【題目】下列食物鏈中，書寫正確的是（　　）
A.草→兔子→狐貍→狼
B.植物遺體→真菌→動物
C.莊稼←田鼠←蛇←山鷹
D.青蛙←蛇←鼠←貓頭鷹

【答案】A
【解析】A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費者草、兔子、狐貍、狼它們四者的關(guān)系，A正確；
B、食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者間的食物關(guān)系，不包括分解者，B錯誤．
C、食物鏈的箭頭應(yīng)該指向捕食者，而此處箭頭指向了被捕食者，C錯誤；
D、青蛙是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，而且食物鏈的箭頭方向也反了，而食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費者，D錯誤．
故選：A
【考點精析】關(guān)于本題考查的食物鏈，需要了解食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點。下列敘述不正確的是（ ）

A.鯽魚身體呈梭形，有利于減小水的阻力

B.鳥類有發(fā)達(dá)的胸肌，收縮有力，利于飛行

C.狼的犬齒較發(fā)達(dá)，與其食肉的食性相適應(yīng)

D.蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片，利于維持體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽為“微生物學(xué)之父”的是( )
A.列文·虎克
B.巴斯德
C.達(dá)爾文
D.袁隆平

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的過程：提出問題→→制定計劃→→得出結(jié)論→。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是（　�。�
A.病毒不屬于生物
B.病毒能夠獨立生活
C.病毒對人類有害
D.病毒的形態(tài)有多種多樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】到了寒冷的冬天，楊樹的葉子紛紛落下，而松樹依然郁郁蔥蔥的，葉子不落這說明（ ）
A.楊樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B.松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C.它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D.它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是近年來黨和政府為“確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”而開展的重要系統(tǒng)工程。建造塑料大棚，生產(chǎn)綠色有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，是系統(tǒng)工程內(nèi)容之一。某農(nóng)戶新建大棚種植菠菜，出現(xiàn)菠菜苗長勢不好的問題。某校生物興趣小組聞訊前去調(diào)查，懷疑是光照不適所致。為找準(zhǔn)原因，解決問題，興趣小組在大棚中選取長勢相同的菠菜苗若干，構(gòu)建多套如圖裝置（注：密閉小室內(nèi)氣體變化會引起裝置中液滴移動，氣體增多右移，氣體減少左移；CO2緩沖液能吸收、釋放CO2，維持密閉小室CO2穩(wěn)定），開展探究活動記錄數(shù)據(jù)如下表。請圖表分析回答:

組別

光照強(qiáng)度(勒克斯)

液滴移動（毫升/小時）

1

0

左移2.2

2

10000

右移1.1

3

20000

右移3.4

4

30000

右移1.8

（1）第一組液滴移動的原因是_______。

（2）本探究活動需在適宜溫度下進(jìn)行，理由是_______。

（3）本探究活動中光照強(qiáng)度為_______左右時更適合菠菜生長。

（4）若要更準(zhǔn)確地探知菠菜生長的適宜光照強(qiáng)度，應(yīng)怎樣操作？_______。

（5）興趣小組實地測量發(fā)現(xiàn)，晴天10:00-16:00，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度在40000勒克斯以上。興趣小組根據(jù)探究結(jié)果及實地測量數(shù)據(jù)，為農(nóng)戶提供菠菜增產(chǎn)方法，取得了較好效果。增產(chǎn)方法是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列的說法正確的是（ ）
A.母雞產(chǎn)的卵并不都可以孵出小雞
B.麻雀的雛鳥孵出后就會行走覓食了
C.未受精的情況下，一個卵黃就是一個卵細(xì)胞
D.所有的雞都有孵卵和育雛的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗與探究：如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．（每空2分，共10分）
（1）：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：。
（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？。
（5）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？。

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