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20．保護生物多樣性的最為有效的措施是（　�。�
A．法制管理B．就地保護
C．遷地保護D．禁止開發(fā)利用野生動植物資源

分析 為保護生物的多樣性，我們采取了一定的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)．

解答 解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．又叫就地保護．
故選：B

點評 知道建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最為有效的措施是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．當有病菌侵入時，能在人體組織間游動，能夠吞噬病菌的是（　�。�
A．血小板B．血漿蛋白C．紅細胞D．白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．2013年，H7N9禽流感在世界的一些國家流行．請回答下列問題：
（1）H7N9禽流感的病原體是一種病毒．
（2）注射過流感疫苗的人，體內會產生抵抗該病原體的特殊物質，即抗體，從而起到預防流感的作用，這種免疫屬于人體的特異性（選填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（3）若長期使用抗生素對H7N9禽流感患者進行治療，不但不能直接治愈，反而可能導致耐藥性細菌的產生，按照達爾文進化理論的觀點，這是自然選擇的結果．
（4）抗生素藥物必須憑處方購買，它屬于“OTC“嗎？不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請閱讀下列材料，分析回答問題
材料：“種瓜得瓜，種豆得豆”、“龍生龍、鳳生鳳、老鼠的兒子會打洞”這些古老的諺語反映了生物的遺傳現(xiàn)象，小博是個帥氣的小男孩，他對自己的生命歷程充滿了好奇！請結合圖幫小博分析一下
（1）圖中過程①發(fā)生的部位是睪丸，過程③發(fā)生的部位是輸卵管（填“子宮”或“輸卵管”）
（2）甲、乙兩類受精卵發(fā)育為小博的是乙．他體內的染色體是22對常染色體和一對XY（填“XX”或“XY”）性染色體．
（3）小博今年5歲了，大家都說他長得像媽媽，從遺傳和變異角度看，這是遺傳現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．本學期，我們學習了形形色色的植物和多種多樣的動物，你覺得動物與植物的最重要區(qū)別在于（　　）
A．動物能運動，植物不能運動B．結構上存在不同
C．獲取養(yǎng)料的方式不同D．動物要攝食，植物不需要攝食

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．金魚是我們樂于飼養(yǎng)的觀賞魚類，飼養(yǎng)時要注意保持水的清潔、調節(jié)水溫、增加水中氧氣等．那么，水溫對金魚的生活有什么影響呢？某生物小組的同學為此進行如下實驗：
溫度（℃）18202224
呼吸速率（次/分）829099104
①取5個相同的魚缸，加入溫度為18℃的清水，每個魚缸中放入一條生長時間和身體狀況等一致的同種金魚；待金魚適應環(huán)境后，同時觀察、記錄5條金魚一分鐘內的呼吸次數(shù)（鰓蓋張合次數(shù)）；
②向每個魚缸中加入適量的熱水，將水溫調至20℃，記錄一分鐘內金魚的呼吸次數(shù)；
③按步驟②分別記錄金魚在22℃、24℃水溫下的呼吸次數(shù)．
5條金魚呼吸速率的平均值如下表，請分析回答問題：
（1）題干中的畫線句子屬于科學探究一般過程中的提出問題．
（2）根據實驗設計，你認為生物小組進行的對照實驗變量是水溫．
（3）實驗選用生長時間和身體狀況等一致的5條同種金魚進行，目的是單一變量的原則．
（4）實驗結果說明：在一定范圍內，溫度越高，金魚的呼吸速率越大．
（5）金魚是由野生鯽魚選育出來的，這種由鯽魚到金魚的進化是長期人工選擇的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小麥是人類最早種植的糧食作物，在古埃及石刻上已有所記載．作為我們餐桌上的主食，深受人們喜愛．下面是冬小麥的部分種植過程，請閱讀回答相關問題．
（1）小麥種子萌發(fā)時，吸水膨脹，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根．由于小麥植株的莖中無形成層結構，因而不能長得很粗．
（2）來年開春麥苗返青后，為了促進麥苗快速生長，通常追施一次以含氮的無機鹽為主的肥料，以免造成苗小，分孽少，群體不夠，難獲高產．
（3）5月下旬是冬小麥生長需水最關鍵時期，水分主要通過小麥根尖的成熟區(qū)吸收．
（4）小麥抽穗后3-5天開花、傳粉，小麥靠風力進行自花傳粉，此時如果出現(xiàn)大風天氣，容易使花粉流失，影響授粉而降低結實率．下列模式圖中能正確表示小麥傳粉過程的是A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關“細胞核、染色體、DNA、基因、性狀”五者之間關系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．、染色體存在于細胞核中B．、染色體主要由DNA和蛋白質組成
C．、DNA是基因上的小單位D．、基因能控制生物的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關細胞的敘述中不正確的是（　�。�
A．雪松細胞壁具有支持作用
B．細胞是所有生物結構的基本單位
C．制作口腔上皮細胞裝片需滴加生理鹽水
D．大腸桿菌沒有成形的細胞核

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