Question

【題目】小明發(fā)現(xiàn)園林師傅在移栽植物時，常常剪掉部分枝葉，這是為什么呢？于是，他設計了如圖所示實驗進行驗證。

（1）針對小明的疑問以及所做的實驗設計，他作出的假設應該是 。

（2）將甲、乙兩個裝置放在陽光下照射兩小時后，請你預期，塑料袋內(nèi)壁上水珠較多的是裝置 ，這說明 是植物散失水分的主要器官．

（3）若往甲瓶中滴入紅墨水，一段時間后取出枝條縱切，會發(fā)現(xiàn)枝條的木質部被染紅了，這是因為木質部中有運輸水分和無機鹽的 。（填導管或篩管），它屬于 組織。

（4）上述的研究方法屬于 法。

（5）如果將其中的一片葉片縱切制成裝片，放在顯微鏡下觀察（如圖），6是 ，它是氣體和水分進出植物體的門戶，它由一對 細胞組成。

（6）1和3組成葉片的表皮，它屬于 組織。

Answer 1

【答案】（1）葉是蒸騰作用的主要器官；

（2）甲； 葉；

（3）導管；輸導；

（4）實驗

（5）氣孔 保衛(wèi)細胞；（6）保護

【解析】

試題分析：（1）植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時要帶土移栽，以保護幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，所以，小明的假設是去掉部分枝葉，降低蒸騰作用，提高成活率；

（2）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行；乙塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片；甲塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整；③號的葉片最多，因此蒸騰作用最旺盛，故水珠最多的應是甲塑料袋。該實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是葉；

（3）植物體內(nèi)的水分和無機鹽是由木質部中的導管由下往上運輸?shù)�，因此枝條縱切面上被染紅的部分是木質部（或導管），屬于輸導組織，紅墨水（無機鹽、水）在該部位的運輸方向是自下而上；

（4）觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論，在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結論的，這時就需要通過實驗來探究．實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論．所以小明采用的方法是實驗法；

（5）物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮．當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉；

（6）保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。