13．下列動(dòng)物行為中，屬于覓食行為的是（　　）
A．枯葉蝶形似枯葉B．角馬的遷徙C．蜜蜂采蜜D．孔雀開(kāi)屏

分析 覓食行為是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為．

解答 解：A、“枯葉蝶形似枯葉”是為了保護(hù)自己防御敵害，因此屬于防御行為；
B、“角馬的遷徙”是隨著季節(jié)變化形成的節(jié)律行為；
C、“蜜蜂采蜜”是為了獲取食物，維持群體的生存，因此屬于覓食行為；
D、“孔雀開(kāi)屏”是雄孔雀為了吸引雌性孔雀，是孔雀的求偶行為（繁殖行為）．
  所以，屬于覓食行為的是“蜜蜂采蜜”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握各種動(dòng)物行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列能表明病毒屬于生物的是（　�。�
A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．由有機(jī)物構(gòu)成
C．能獨(dú)立生活D．能在寄主體內(nèi)繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）乙 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲 圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[4]液泡和[5]葉綠體．
（3）結(jié)構(gòu)[5]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中．
（4）[3]細(xì)胞核中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是DNA．
（5）在細(xì)胞分裂時(shí)，[3]細(xì)胞核的變化是進(jìn)行了復(fù)制加倍后，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定其遺傳性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．有A、B兩個(gè)密閉的透明玻璃容器，內(nèi)容如表．
清水、空氣藻類(lèi)含細(xì)菌的泥土魚(yú)
A有有有有
B有無(wú)無(wú)有
（1）請(qǐng)寫(xiě)出在A容器里的食物鏈：藻類(lèi)→魚(yú)
（2）將兩個(gè)容器放在有陽(yáng)光的地方，魚(yú)可以較長(zhǎng)時(shí)間維持生存的容器是A．魚(yú)生存所需能量歸根到底來(lái)自陽(yáng)光．
（3）如果將A容器中含細(xì)菌的泥土移除，藻類(lèi)是否能長(zhǎng)時(shí)間維持生存？否．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是：藻類(lèi)無(wú)法獲得細(xì)菌分解魚(yú)糞、藻類(lèi)殘骸等有機(jī)物后產(chǎn)生的無(wú)機(jī)物．
（4）若將兩容器放在無(wú)光的地方，小魚(yú)存活時(shí)間較短的應(yīng)該是容器A，最可能的原因是缺少氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．植物的蒸騰作用對(duì)植物自身具有重要意義
B．一般情況下，氣溫越高，蒸騰作用越強(qiáng)
C．蒸騰作用促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
D．植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分比其他生物要少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（[]里填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字）
（1）種子主要由[⑤]種皮和[⑥]胚等組成．
（2）種子萌發(fā)過(guò)程中，[③]胚根首先突破種皮發(fā)育成根；植物的根生長(zhǎng)具有向水性和向肥性等特性，這對(duì)植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽非常有利．
（3）某同學(xué)為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入等量的面巾紙，在面巾紙的上面都放25粒綠豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表．
    裝置    甲    乙
    溫度    23℃    23℃
  面巾紙干濕狀態(tài)  潮濕（含一定量的水分）    干燥
  種子萌發(fā)的數(shù)量    23      0
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)
①提出問(wèn)題：水對(duì)種子萌發(fā)是否有影響？
②作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要水分
③設(shè)計(jì)甲組實(shí)驗(yàn)的目的是作為設(shè)計(jì)甲組實(shí)驗(yàn)的目的是作為對(duì)照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：
（l）外界物體射來(lái)的光線進(jìn)入眼球成像，經(jīng)過(guò)的途徑是〔8]角膜，[9]瞳孔、[11]晶狀體、[2]玻璃體、[3]視網(wǎng)膜．
（2）成像過(guò)程中主要是通過(guò)[11]晶狀體的曲度調(diào)節(jié)，來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體，視覺(jué)形成的部位在視覺(jué)中樞．
（3）沉迷于上網(wǎng)不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕導(dǎo)致晶狀體的曲度變大且不能恢復(fù)原狀，形成的物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，造成近視眼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由下列哪組結(jié)構(gòu)構(gòu)成（　　）
A．關(guān)節(jié)、骨骼肌、腦B．骨、血管、神經(jīng)
C．骨、骨連接、骨骼肌D．骨、神經(jīng)、骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下面關(guān)于眼與視覺(jué)，耳與聽(tīng)覺(jué)的敘述中，正確的是（　　）
A．近視是由于晶狀體過(guò)度變凸，造成折射的物像落到視網(wǎng)膜的后方
B．視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都要在大腦的一定區(qū)域才能產(chǎn)生
C．耳蝸能感受頭部位置變動(dòng)的情況，與維持身體平衡有關(guān)
D．鼻部有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起外耳道感染

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