【題目】如果某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么控制這一性狀的基因最可能在（ ）

A．常染色體上 B．染色體上 C．X染色體上 D．Y染色體上

【答案】D

【解析】

試題分析：男性性染色體中的Y染色體只會傳給兒子，而不會傳給女兒；這是因為：在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子 --含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有 44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。可見，如果一個性狀總是從父親直接傳 給兒子，由兒子直接傳給孫子，那么控制這個性狀的基因一定位于Y染色體上。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月份的原野，回蕩著進入繁殖季節(jié)的布谷鳥“布谷……”的叫聲。“布谷、布谷，種豆播谷。”這句古老的農(nóng)諺將布谷鳥跟豆、谷聯(lián)系到了一起。下面讓我們從生物學的角度，進一步尋找這兩者之間的關聯(lián)。

（1）布谷鳥的繁殖與豆、谷的播種在同一時節(jié)進行，這不是偶然事件，影響這兩者共同的環(huán)境因素主要是 。

（2）布谷鳥鳴叫是繁殖行為中的 行為，豆、谷種子中的胚由 發(fā)育而來，這說明布谷鳥與豆、谷的生殖方式都是 生殖。

（3）在豆、谷田中，布谷鳥以蝗蟲等昆蟲為食，是害蟲的天敵。請據(jù)此寫出一條食物鏈。

。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是

A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于抗生素的敘述，正確的是

A.抗生素可以殺死細菌和病毒

B.濫用抗生素易產(chǎn)生“超級細菌”

C.患流感時，應盡早使用抗生素，有利于早日康復

D.所有真菌都可以產(chǎn)生抗生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下面制作米酒和酸奶的有關問題：

（一）我國農(nóng)村每逢節(jié)日每家每戶都有制作米酒的習俗。家庭制作米酒的主要步驟是：①蒸熟飯并冷卻（30℃）→②加酒曲→③保溫發(fā)酵。請回答：

（1）該酒曲中含的主要微生物及其所屬類別分別是 。

（2）步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供 。

（二）某興趣小組嘗試制作酸奶，其主要步驟如下：①奶粉和糖加水混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（42℃--43℃）→④加入一些品牌酸奶→⑤發(fā)酵→⑥保存食用。

請回答：

（3）步驟④的目的是 。

（4）制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含的主要微生物相比，其細胞結構的主要特點是沒有成形的 。

（5）酸奶常用 方法保存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面的資料，回答問題：

資料一　老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二　蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三　一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴，一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍奔向食物。如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會不知所措，找不到食物。

(1)母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是________行為，產(chǎn)生這種行為的物質基礎是________。

(2)海豚的表演屬于________行為，原因是這種行為是由________________而獲得的。海豚屬于哺乳動物，特有的生殖方式是________，大大提高了后代的成活率。

(3)螞蟻的群體具有________行為，其成員間有明確的分工，由資料可以看出，螞蟻的通訊主要依靠________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近視眼應配戴什么鏡加以矯正（ ）

A．反光鏡 B．平面 C．凸透鏡 D．凹透鏡

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【題目】小王家引進了一株優(yōu)良的桃樹，小李也想栽種這種桃樹。請你設計一種最佳方案，使小李家也能種上這種優(yōu)良桃樹（ ）

A．將優(yōu)良桃樹與本地桃樹進行雜交

B．將優(yōu)良桃樹的枝條進行扦插

C．將優(yōu)良桃樹的芽作為接穗嫁接到本地桃樹上

D．用優(yōu)良桃樹的核進行直接播種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，某學校生物興趣小組的同學進行了如下探究，請幫助他們完成探究過程：

（1）提出問題并作出假設：

提出問題：水分對蚯蚓的生活有影響嗎？

結合生活經(jīng)驗，可作出假設：_____________________________________。

（2）制定并實施計劃：

①取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽．將一定量濕潤的肥沃土壤均分為2份，在甲瓶中放入1份，將另一份烘干冷卻后放入乙瓶．這樣做的目的是設置__________實驗。

②取蚯蚓放入兩只廣口瓶中，兩瓶中蚯蚓的大小、數(shù)量及生活狀況要______。

③將2個裝置均放在相同的適宜條件下。

（3）分析實驗現(xiàn)象，得出結論：

一段時間后觀察，發(fā)現(xiàn)蚯蚓蠕動能力明顯減弱的是______ （填甲瓶或乙瓶）。

據(jù)此可得出結論：______________________________________。

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