精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
消費者指（　　）
A．能自己制造有機物的生物
B．不能自己制造有機物的生物
C．能分解有機物的生物
D．以上都不對
生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，直接或間接以植物為食，在促進生物圈中的物質循環(huán)中起重要作用．但同時生產者和消費者等生物要進行呼吸作用，分解體內的有機物，產生二氧化碳和水，返回無機環(huán)境，并釋放能量；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)．
故選：B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)恢復穩(wěn)定狀態(tài)的能力，但是其調節(jié)能力是有限的．生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，首先是生物物種和數(shù)量上的相對穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜，能量流動和物質循環(huán)的途徑越多，其調節(jié)能力就越______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌所起的作用是（　�。�
A．合成有機物
B．分解有機物
C．吸收太陽能
D．吸收二氧化碳，產生氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

看圖完成下列問題：
在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關系用右圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長表示該生物的數(shù)量越多．請根據(jù)該圖回答有關問題．A、B、C所代表的生物分別是：A______、B______、C______．其中生產者是______，消費者是______．用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生物圈中的動物必須直接或間接地以消耗綠色植物合成的______來維持生活，因此，動物是生物圈中的______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確是（　　）
A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D．草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

某生物研究性學習小組，在對沂山某地域內的動、植物種類進行調查后，繪制了如下食物關系圖．請據(jù)圖回答：
（1）若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有____________．
（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學關系是______；處在第三營養(yǎng)級的生物有______．
（3）若蜘蛛獲得l0千焦的能量，則最少需從蝴蛛中獲取______千焦的能量．若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時問后體內積存該物質最多的生物是______．
（4）沂山生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持一種動態(tài)平衡，原因是______．
（5）同學們對該區(qū)域田鼠的毛色遺傳做了如下研究：選取四組田鼠讓其自由交配，對所生小鼠的毛色進行統(tǒng)計，并繪制如下表格：
組交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
①黃色×黑色黑色（15只）黃色（8只）
②黃色×黑色黑色（6只）黃色（9只）
③黃色×黑色全為黑色
④黑色×黑色黑色（8只）黃色（3只）
請用遺傳圖解（用A，a表示顯性和隱性基因）表示第②組交配組合的繁殖過程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

北美的凱巴森林主要由松樹、冷杉和云杉等植物構成，森林的底層還生長著多種草本植物．樹上生活著快樂的小松鼠，以采集果實為生．森林中大約有4000多只黑尾鹿吃樹葉或草本植物．狼以黑尾鹿為食，兇狠的美洲獅常常捕獵狼和黑尾鹿．枯枝落葉和動物殘骸能被生活在土壤中的各種細菌和真菌所分解．森林中陽光普照、空氣清新、土壤肥沃、水分充足、溫度適宜…印第安人與各種生物在這片森林中和諧地生活著，森林里到處都呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象．
（1）仔細閱讀上文，認真分析該森林生態(tài)系統(tǒng)的組成，填出該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（每一成分寫兩項以上，必須用上文中的例子）．

（2）你能列出凱巴森林中的食物鏈嗎？（三條以上）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人在生態(tài)系統(tǒng)中擔任的角色是（　　）
A．生產者B．消費者
C．生產者和消費者D．分解者

查看答案和解析>>

同步練習冊答案