15.科學(xué)家利用細(xì)菌能產(chǎn)生出胰島素,這是由于(  )
A.某些細(xì)菌的基因與人類的相同
B.利用了細(xì)菌體內(nèi)的特殊物質(zhì)再合成胰島素
C.科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入了大腸桿菌體內(nèi)
D.科學(xué)家從人體胰島內(nèi)提取出了與人類共生的細(xì)菌

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.

解答 解:科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),從;騽e的哺乳動(dòng)物體內(nèi)提取能產(chǎn)生胰島素的基因,然后整合到大腸桿菌基因中,使大腸桿菌產(chǎn)生大量的胰島素,拯救了大批糖尿病患者,隨后,人胰島素基因開始指揮細(xì)菌合成人胰島素.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此題要掌握人工合成胰島素技術(shù)的操作過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.動(dòng)脈血管內(nèi)的血液是動(dòng)脈血,靜脈血管內(nèi)的血是靜脈血×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.始祖鳥、中華龍鳥等化石的發(fā)現(xiàn),證實(shí)了鳥類起源于( 。
A.古代魚類B.古代兩棲類C.古代爬行類D.古代哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列生物中,和人類親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的是( 。
A.大猩猩B.金絲猴C.長(zhǎng)臂猿D.黑猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況.試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最弱的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中,正確的是( 。
A.寄生蟲終身生活在寄主體表或體內(nèi),靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存
B.腔腸動(dòng)物生活在水中,利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物
C.軟體動(dòng)物生活在水中,靠入水管,出水管獲取水里的食物顆粒
D.節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上,利用口器獲取食物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.(1)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng),其中有“綠色水庫”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng).
(2)從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像,如果你將玻片標(biāo)本往左上方移動(dòng),在目鏡內(nèi)看到的物像將會(huì)向右下方移動(dòng),如果你在目鏡內(nèi)看到一個(gè)“P”,那么玻片標(biāo)本上原來的圖象應(yīng)該是一個(gè)d.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問題.

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.圖一中受精卵是在[3]胚珠中形成的.
(2)圖四中莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次是:樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓.莖能逐年加粗就是因?yàn)橛行纬蓪樱哂型⒌姆至涯芰,向?nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部.
(3)種子萌發(fā)時(shí),圖二中的①發(fā)育成莖和葉,圖三中的c 將來發(fā)育形成圖四中的[c]莖.
(4)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃是由[②]子房發(fā)育來的.桃的可食用部分是由[2]子房壁發(fā)育來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人的身體、心理和社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)等方面,都應(yīng)該保持健康良好的狀態(tài),下列做法中,不利于健康的是( 。
A.同學(xué)們要走出課堂,走進(jìn)大自然,走進(jìn)陽光下,積極參加體育鍛煉
B.遇到困難和挫折時(shí),不妨試著抽支煙,喝點(diǎn)兒酒來調(diào)節(jié)一下自己
C.學(xué)會(huì)溝通,合作交流,拒絕毒品,遠(yuǎn)離毒品
D.加強(qiáng)衛(wèi)生管理,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

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