1．以下生物中，哪個(gè)不是腔腸動(dòng)物（　�。�
A．
海蜇		B．
珊瑚蟲(chóng)		C．
烏賊		D．
海葵

分析 （1）腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．常見(jiàn)的有水螅、海蜇、�？⑸汉飨x(chóng)等；
（2）軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．據(jù)此解答．

解答 解：ABD、海蜇、珊瑚蟲(chóng)、�？钤谒校w壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，都屬于腔腸動(dòng)物；
C、烏賊的身體柔軟，貝殼退化，有腕足，屬于軟體動(dòng)物；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是明確腔腸動(dòng)物和軟體動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．春天將破損的玉米粒播種到地里，不能萌發(fā)的主要原因是（　�。�
A．溫度太低B．沒(méi)有胚乳C．胚被破壞D．水分不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（　　）
A．身體分節(jié)B．具有外骨骼C．具有貝殼D．足分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有4 條食物鏈．
（2）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染．針對(duì)這一現(xiàn)象興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣．那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（3）通過(guò)調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo)，就會(huì)造成鼠和昆蟲(chóng)的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動(dòng)物，因此，動(dòng)物在維持生態(tài)平衡 中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的中耕松土的主要目的是（　�。�
A．施肥前的準(zhǔn)備工作B．為了除去田間的雜草
C．促進(jìn)植物根部的呼吸D．這樣做不利于雜草的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體的消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是（　�。�
A．大腸B．食道C．肝D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面有六種常見(jiàn)的植物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
①海帶     ②鐵線(xiàn)蕨     ③銀杏     ④蓮花     ⑤雪松    ⑥蘋(píng)果樹(shù)
（1）請(qǐng)將這六種植物分為兩大類(lèi)（每類(lèi)至少包含兩種植物）：一類(lèi)是①②（填標(biāo)號(hào)）；另一類(lèi)是③④⑤⑥（填標(biāo)號(hào)）．分類(lèi)的依據(jù)是是否產(chǎn)生種子．
（2）上述植物中沒(méi)有根莖葉分化的是①（填標(biāo)號(hào)）．
（3）上述植物中產(chǎn)生種子，但沒(méi)有果實(shí)的是③⑤（填標(biāo)號(hào)）．
（4）上述植物中屬于被子植物的是④⑥（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于病毒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．所有病毒都能使人體患病，直接危害人體健康
B．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在細(xì)胞內(nèi)
C．人類(lèi)可以利用專(zhuān)門(mén)寄生在某些害蟲(chóng)體內(nèi)的病毒防止蟲(chóng)害
D．在基因工程中，某些病毒可以幫助人們把正�；蛩腿搿澳康募�(xì)胞”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．防止傳染病流行的措施是（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群D．只要切斷上述三個(gè)中的一個(gè)就行

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同步練習(xí)冊(cè)答案