14.下列流程圖表示不正確的是( 。
A.心室→動脈→靜脈→毛細(xì)血管
B.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
C.外界空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
D.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液

分析 (1)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官.
(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.
(3)視覺的形成過程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→視覺中樞→視覺.
(4)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.

解答 解:A、血液循環(huán)路線如圖所示:

  從圖中看出,血液流動的方向是:心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈,而不是心室→動脈→靜脈→毛細(xì)血管,不正確;
B、視覺的形成:外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像.物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.因此形成物像的過程是:外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜,正確;
C、呼吸道自上而下依次是鼻、咽、喉、氣管、支氣管,因此外界氣體到達(dá)肺的過程是:外界空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺,正確;
D、當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分.因此尿液的形成是過程是血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液,正確.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.相連各組動物中生長發(fā)育構(gòu)成全部與家蠶生長發(fā)育過程相似的是(  )
A.蝴蝶 蜜蜂 家蠅B.蝗蟲 蜻蜓 蟬C.天牛 蝴蝶 蚊子D.蟋蟀 蚜蟲 瓢蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列植物都是常見的園林綠化植物,其中生殖過程無雙受精現(xiàn)象的是( 。
A.法國梧桐B.月季C.雪松

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.對綠色植物的光合作用表述不正確的是(  )
A.綠色植物的光合作用制造的有機(jī)物是其他生物生存的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.綠色植物的光合作用所需的原料是水和二氧化碳
C.綠色植物的光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣
D.綠色植物的光合作用的條件是有光、無光都可以進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請閱讀“望梅止渴”的故事,并據(jù)圖回答相關(guān)問題:魏武行役,失汲道,軍皆渴,乃令曰“前有大梅林,饒子,甘酸,可以解渴.”士卒聞之,口皆出水.
(1)當(dāng)士卒聽到“前有大梅林”的聲音時,聲音刺激進(jìn)入1外耳道,引起[2]鼓膜 振動.振動通過[3]聽小骨的傳導(dǎo),刺激了[5]耳蝸中對聲波敏感的感覺細(xì)胞,這些感覺細(xì)胞將振動轉(zhuǎn)化為了神經(jīng)沖動.
(2)“談梅止渴”是一類復(fù)雜的反射活動,完成該反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱反射弧,請用圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)碼及箭頭表示出整個過程:5→6→7→8→9.
(3)當(dāng)聽到“前有大梅林”時,有些士卒出現(xiàn)了情緒激動,心跳、呼吸明顯加快的現(xiàn)象,這是由于大腦促進(jìn)了腎上腺分泌腎上腺激素,從而使心跳加快,血壓升高,血管擴(kuò)張.由此可以看出在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下,激素 通過血液循環(huán)也會參與調(diào)節(jié)人體的生命活動.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.2013年6月中旬,我國“神舟十號”載人宇宙飛船發(fā)射升空與天宮一號對接,三名宇航員將在天宮一號軌道艙內(nèi)生活一段時間.宇航員在太空是如何生活的呢?請結(jié)合如圖所示的人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型)分析回答有關(guān)問題:

(1)航天食品中至少含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營養(yǎng)成分,淀粉變成葡萄糖是通過①消化過程實現(xiàn)的,葡萄糖進(jìn)入血液是通過②吸收過程實現(xiàn)的.
(2)航天食品都是流質(zhì)的,是為了避免固體食品顆粒在失重條件下進(jìn)入呼吸道影響③、④過程,③、④過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的.④進(jìn)入血液是通過氣體擴(kuò)散實現(xiàn)的.
(3)圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥(填圖中序號).Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比含量明顯減少的物質(zhì)有尿素、尿酸(答出兩種即可).
(4)航天員活動產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)血液運輸?shù)椒尾颗懦w外需要經(jīng)過心臟1次.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為人體部分生理活動過程示意圖,請分析回答:

(1)食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)A系統(tǒng)最終分解為氨基酸才能被吸收進(jìn)入血液.
(2)吸氣時,空氣中的氧氣由[B]系統(tǒng)進(jìn)入血液,血液變成含氧豐富的動脈血,這些血液匯集后由肺靜脈流回心臟的左心房.
(3)圖中b表示由腎小管的重吸收作用回到血液的物質(zhì);若某人尿中出現(xiàn)葡萄糖,可能是其體內(nèi)胰島分泌的胰島素不足引起的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級強(qiáng)烈地震,毗鄰尼泊爾的中國西藏日喀則市吉隆、聶拉木、定日三縣受災(zāi)嚴(yán)重,造成我國25人死亡,30多萬人受災(zāi).如圖所示為人體血液循環(huán)示意圖,其中A-D代表心臟的四腔,A為右心房,①-⑥表示血管(或血管網(wǎng)),請你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識解答下列問題:
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證呼吸系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.①代表肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),請寫出一項毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點毛細(xì)血管的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(2)某傷員被救出時,下肢動脈正在出血,血液鮮紅,噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的近(填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,驗血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸O型血.
(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D(用圖中字母和箭頭表示).
(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的水和無機(jī)鹽;必要時,還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的供給.
(5)若⑤代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),用餐一段時間后,血液流經(jīng)此處時發(fā)生的成分變化是:氧氣減少,二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)增多.
(6)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi);隨后此人感覺到疼痛難忍,這說明神經(jīng)沖動沿脊髓傳達(dá)到了大腦皮層軀體感覺中樞,產(chǎn)生了感覺. 他聽到喊自己的名字時立即應(yīng)答并迅速站起,此反射活動的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是語言中樞和軀體運動中樞.這種后天性行為對人類生存發(fā)展的意義是更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列不是種子萌發(fā)時所需的條件是( 。
A.充足的空氣B.一定的水分C.適當(dāng)?shù)墓庹?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案