【題目】下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題:

(1)經(jīng)酒精脫色后,葉片B處變成了什么顏色?______________。

(2)滴加碘液后只有B處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是____________________。葉片A處不變藍(lán)的原因是_________________________ 。

(3)B、C構(gòu)成一組對照實驗,變量是_________,得出的結(jié)論是__________________。

【答案】(1)藍(lán)色(2)淀粉;沒有葉綠體,不能不能進(jìn)行光合作用,也沒有淀粉產(chǎn)生(3)光照的有無,光照是進(jìn)行光合作用的條件之一。

【解析】試題分析:實驗步驟:

a.暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。

b.部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。

c.幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。

d.脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。

e.漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。

f.觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。

1)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。

2)碘遇淀粉變藍(lán)色,因此滴加碘液后只有B處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。加碘液后,葉片A處均不變藍(lán)的原因是:葉片A處沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉,所以不變藍(lán)。C處沒有光照,無法進(jìn)行光合作用,沒有淀粉產(chǎn)生,所以C處也不變藍(lán)。

3)本實驗有兩組對照實驗:一組是BC,實驗變量是光,可得出的結(jié)論是光合作用需要光(或光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件),另一組是AB,實驗變量是有無葉綠體葉,可得出的結(jié)論是葉綠體是光合作用的場所(光合作用在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)在觀察草履蟲的實驗之中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的 ___,因為 ___

(2)顯微鏡下草履蟲的形狀像一只____

(3)圖中的結(jié)構(gòu)( )____具有運動作用,具有呼吸和排泄作用的是( )____

(4)食物由( ) ___進(jìn)人體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘渣通過( )___ 排出體外,一個食物泡大約含有____細(xì)菌,所以草履蟲對____有一定的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中①是 , 對幼嫩的胚有保護(hù)作用.
(2)種子萌發(fā)時,總是甲圖中的[]先突破種皮,發(fā)育為乙圖中的 (填序號).甲圖中④將來能發(fā)育成乙圖中的 (填標(biāo)號).
(3)⑤的名稱是 , 它的功能是為胚的發(fā)育提供 . 待其儲存的養(yǎng)料耗盡時,乙將成為一株能獨立生活的幼苗,原因是展開后的幼葉能夠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體某部位血管,箭頭表示血流方向,下列敘述錯誤的是( 。

A.若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為含氧豐富的動脈血
B.若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血
C.若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為代謝廢物減少的靜脈血
D.若b為下肢毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為含營養(yǎng)物質(zhì)減少的靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】年,為了保護(hù)黑尾鹿,政府鼓勵獵人大量捕殺凱巴森林的美洲獅和狼。據(jù)下圖分析,自1925年后,黑尾鹿數(shù)量發(fā)生變化的原因是

凱巴森林黑尾鹿數(shù)量的變化

A. 缺乏天敵制約 B. 人類大量捕殺

C. 自然災(zāi)害導(dǎo)致死亡 D. 食物短缺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒。這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是

A. 身體呈綠色 B. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 能在水中游動 D. 能對外界刺激做出反應(yīng)

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【題目】動物不能像植物那樣通過 制造有機(jī)物,只能靠攝取食物來獲得現(xiàn)成的有機(jī)物,從而維持 。

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【題目】設(shè)計探究實驗

題目:光對鼠婦生活的影響

提出問題:_____________________________________________。

作出假設(shè):______________________________________________。

制定計劃:

(1)本實驗中的變量是________。在設(shè)計實驗時,給鼠婦提供了_____________兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。

(2)實驗組是_________;對照組是__________。

(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次_________處和_________處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。計算統(tǒng)計數(shù)目的______數(shù)和______數(shù)。

得出結(jié)論:_________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察草履蟲的應(yīng)激反應(yīng)實驗中,現(xiàn)成的材料有鹽和糖.請你完成下面的探究報告。

(1)提出問題:______________________

(2)作出假設(shè):__________________________

(3)探究步驟:

①取三張潔凈玻片,編號甲、乙、丙,在每張玻片兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液,并將其連通。

②玻片上右側(cè)培養(yǎng)液邊緣甲的放一小粒鹽,乙的放一小粒.糖,丙的滴一滴清水(如圖所示)

③你認(rèn)為草履蟲的移動方向是_________

A.甲向B側(cè),乙向A側(cè),丙向A側(cè)

B.甲向A側(cè),乙向A側(cè),丙向B側(cè)

C.甲向A側(cè),乙向B側(cè),丙沒有明顯變化

D.甲向B側(cè),乙向B側(cè),丙沒有明顯變化

(4)得出的結(jié)論是:________________________

(5)該實驗中的丙組起___________作用

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