6．隨著“低碳經(jīng)濟”“碳匯”等新名詞的出現(xiàn)，“低碳族”應(yīng)運而生并迅速壯大．下列哪些是“低碳族”的生活習(xí)慣（　�。�
A．①②B．②③C．①③D．①②③

分析 “節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放；指的是生產(chǎn)、生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：①多乘公交車、少開私家車，能減少化石燃料的使用，從而減少向大氣中排放二氧化碳，①正確；
②多走樓梯，少乘電梯，有利于節(jié)約電源，從而減少化石燃料的使用，有利于減少二氧化碳的排放，②正確；
③多騎自行車、少開私家車，能減少化石燃料的使用，從而減少向大氣中排放二氧化碳，③正確．
故選：D．

點評 低碳理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在下列說法中，不正確的是（　　）
A．“生物圈Ⅱ號”的失敗說明地球是人類和其他生物的唯一家園
B．細胞學(xué)說是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺共同建立起來的
C．癌細胞的分裂速度比正常細胞快
D．無土栽培的植物生長不需要無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．受精卵的性染色體是XY時，將發(fā)育為男孩
B．受精卵的性染色體是XX時，將發(fā)育為女孩
C．正常女性產(chǎn)生的卵細胞中，性染色體只有X染色體
D．正常男性產(chǎn)生的精子中，性染色體只有Y染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．一般我們把個體微小，結(jié)構(gòu)簡單的生物，統(tǒng)稱為微生物．與泡菜制作有關(guān)的微生物是乳酸菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下列是大家熟悉的動物和植物，據(jù)圖回答：

（1）請根據(jù)生物特征鑒別填寫名稱：①蜻蜓；④水綿；⑥銀杏；
（2）請將圖中植物按照由低等到高等的順序排序：A→E→D（用字母和箭頭表示）；
（3）圖示幾種動物的個體發(fā)育都起始于受精卵的分裂，生物C在生殖發(fā)育方面的突出特點是胎生哺乳．膈是這類動物特有的結(jié)構(gòu)；
（4）麻雀適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有很多，例如呼吸器官和呼吸方式分別是肺和雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖就是一種叫做DDT的殺蟲劑在生物體內(nèi)富集的示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）魚靠鰓來呼吸，鷹主要靠翼運動．
（2）浮游生物是屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（3）從圖可以發(fā)現(xiàn)，營養(yǎng)級別越高，DDT對其危害越大；因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我們應(yīng)該注意盡量少使用農(nóng)藥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法錯誤的是（　�。�
A．藻類植物沒有根、莖、葉的分化
B．苔蘚植物可以當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C．蕨類植物有根、莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織
D．苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，有假根

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在特制的魚缸里，向金魚投食時，用燈光和食物重復(fù)結(jié)合多次，一段時間后只要燈光一亮，金魚就會游到魚餌投放處，此時金魚燈光的反應(yīng)屬于（　　）
A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．魚的行為D．社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，由于施肥不當(dāng)造成“燒苗”其原因是（　�。�
A．如圖中①土壤溶液濃度小于細胞溶液濃度，細胞吸水
B．如圖中①土壤溶液濃度小于細胞溶液濃度，細胞失水
C．如圖中②土壤溶液濃度大于細胞溶液濃度，細胞失水
D．如圖中②土壤溶液濃度大于細胞溶液濃度，細胞吸水

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同步練習(xí)冊答案