【題目】根據(jù)“氧氣能幫助燃燒、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁”的原理,將萌發(fā)的種子裝入 A組廣口瓶中,將等量煮熟的種子裝人B組廣口瓶中,都蓋上蓋子,在溫暖的環(huán)境中放 24小時(shí)后做如下實(shí)驗(yàn):
(1) 取A、B兩組中的廣口瓶各一瓶,將瓶中的氣體分別通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水變渾濁的是__________________組。這說明種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了__________________。
(2) 另取A、B兩組中的廣口瓶各一瓶,將正在燃燒的蠟燭分別放人這兩個(gè)廣口瓶中,蠟燭立即熄滅的是__________________組。這說明種子進(jìn)行呼吸作用消耗了__________________。
(3) 完成呼吸作用的公式:__________________ (儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
【答案】A 二氧化磷 A 氧氣 有機(jī)物
【解析】
所有活的植物細(xì)胞內(nèi)部,細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,共給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫做呼吸作用。而煮熟的種子細(xì)胞已死亡,不具有呼吸作用,所有不具有生命的植物細(xì)胞的呼吸作用都停止。
(1)由于A瓶是萌發(fā)的種子,呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以發(fā)生渾濁的是導(dǎo)入了A瓶氣體,因?yàn)橹挥忻劝l(fā)的種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳,而B瓶煮熟的種子不能產(chǎn)生二氧化碳。
(2)由于A瓶是萌發(fā)的種子,呼吸作用吸收大量的氧氣,由于氧氣助燃,沒有氧氣燃燒的蠟燭就會(huì)立即熄滅,而B瓶中是煮熟的種子,細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,所以繼續(xù)蠟燭燃燒,直到瓶內(nèi)的氧氣被消耗后才熄滅。
(3)呼吸作用的公式:有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人手指不慎劃破出血,一段時(shí)間后感染發(fā)炎。血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的血細(xì)胞是( )
A. 血小板、血漿 B. 血小板、白細(xì)胞
C. 紅細(xì)胞、血漿 D. 白細(xì)胞、血架
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【題目】在人類進(jìn)化過程中關(guān)鍵階段和發(fā)生的最顯著變化之一是
A. 南方古猿 后肢粗壯 B. 能人 奔跑飛快
C. 直立人 腦容量增加 D. 智人 群居生活
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【題目】下列有關(guān)變異的說法中,正確的是( 。
A. 用化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍,甜菜的含糖量提高,這種變異屬于不可遺傳的變異
B. 生物的變異首先取決于環(huán)境的不同,其次與遺傳物質(zhì)也有關(guān)系
C. 一對正常毛色的孟加拉虎生下只白色幼虎,這可能是基因突變的結(jié)果
D. 同卵雙生的兄弟倆,哥哥由于常年在外工作,皮膚較黑,而弟弟皮膚白凈,他們的膚色都能遺傳給后代
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【題目】某同學(xué)采集了一些植物,包括葫蘆蘚、紫菜、蕨、菜豆、銀杏。并設(shè)計(jì)了一下的檢索表來分析這些植物,請同學(xué)們用心 A、B、C、D、E中表示菜豆的是______,表示葫蘆蘚的是______,表示銀杏的是______。
1a有種子......................................2
1b無種子......................................3
2a種子外有果皮包被............................A
2b種子外無果皮包被............................B
3a有莖葉分化..................................4
3b無莖葉分化..................................C
4a無根........................................D
4b有根........................................E
1a有種子......................................2
1b無種子......................................3
2a種子外有果皮包被............................A
2b種子外無果皮包被............................B
3a有莖葉分化..................................4
3b無莖葉分化..................................C
4a無根........................................D
4b有根........................................E
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【題目】探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式:
(1)先把蚯蚓放在硬紙板上,觀察它的運(yùn)動(dòng)并記錄2分鐘前進(jìn)的距離。
(2)再把蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動(dòng)并記錄2分鐘前進(jìn)的距離
(3)用手摸一摸蚯蚓的身體表面,觀察它的體表。再觀察蚯蚓橫切面示意圖中體壁上的肌肉;卮鹣铝袉栴}:
(1)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式__________
(2)蚯蚓在硬紙板上爬的快還是在玻璃板上爬的快?_________________________________________
(3)用手摸蚯蚓有什么感覺?________________________________________
(4)通過探究,你知道蚯蚓是依靠什么運(yùn)動(dòng)的?________________________________________________
(5)蚯蚓在自然界中的作用?請舉一例。___________________________________________________
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【題目】口香糖因具有芳香、清甜、耐咀嚼的特點(diǎn),逐漸成為一種大眾化的零食,咀嚼它可以起到清潔口腔、清新口氣、活動(dòng)面部肌肉、舒緩情緒等作用,以木糖醇為主要甜味劑的口香糖已經(jīng)得到六個(gè)國家的牙齒保健協(xié)會(huì)的正式認(rèn)可。某科學(xué)興趣小組就“口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時(shí)間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
資料顯示,口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌,這兩個(gè)菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化。探究小組決定在采樣對象咀嚼口香糖的過程中,每隔5分鐘采樣一次。
實(shí)驗(yàn)過程
①消毒:將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑都按醫(yī)用要求進(jìn)行消毒。
②采樣:每隔5分鐘在采樣對象口腔內(nèi)的不同位置用棉簽蘸取口腔液,溶于2毫升生理鹽水中,制成溶液。
③培養(yǎng):用移液管將菌液等量分置于5個(gè)富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,放入培養(yǎng)箱中,在適宜的溫度下培養(yǎng)120小時(shí)。
④計(jì)數(shù)、計(jì)算:在菌落計(jì)數(shù)器上點(diǎn)數(shù)并計(jì)算出5個(gè)樣品的平均值,再轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)(起始口腔菌落數(shù)記為100%)。
記錄數(shù)據(jù)如下表:
0 | 5 | 10 | 15 | |
細(xì)菌/% | 100 | 90.65 | 79.89 | 124.66 |
放線菌/% | 100 | 90.94 | 80.26 | 115.72 |
據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題。
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,“適宜的溫度”應(yīng)該為____左右。
(2)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和結(jié)論,請你為經(jīng)常咀嚼口香糖的人提一個(gè)合理的建議:__。
(3)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)果還不夠精確,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確,我們還可以選擇哪個(gè)時(shí)間段再進(jìn)一步探究?____。
A.0~5分鐘 B.5~10分鐘C.10~15分鐘 D.15分鐘以后
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【題目】共享單車已經(jīng)成為生活中的一大便利。下列敘述正確的是
A. 蹬車動(dòng)作很簡單,無需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)
B. 蹬車時(shí)只需要下肢的股四頭肌參與
C. 完成蹬車動(dòng)作時(shí),相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用
D. 骨骼肌受到刺激,牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),完成蹬車動(dòng)作
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