A. | 利用科學(xué)手段,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 | |
B. | 研究人類的基因庫,對(duì)一些疾病進(jìn)行診斷、治療 | |
C. | 研究生物與環(huán)境的關(guān)系,促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展 | |
D. | 開發(fā)核能源,解決能源危機(jī) |
分析 生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué).研究對(duì)象是地球上形形色色的生物.
解答 解:A、利用科學(xué)手段,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量是對(duì)植物的研究.不符合題意;
B、對(duì)人類基因結(jié)構(gòu)和功能的研究,是研究生物的遺傳和變異.不符合題意;
C、研究生物與環(huán)境的關(guān)系,促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展,是研究生物圈,不符合題意;
D、開發(fā)利用核能是解決能源危機(jī)的方法之一. 不屬于生物學(xué)研究的范圍,D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 掌握生物學(xué)的概念是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)問題 | B. | 提出問題 | C. | 作出假設(shè) | D. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)行為 | B. | 后天性行為 | C. | 先天性行為 | D. | 捕食行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸肌收縮有力,參與呼吸的肺泡數(shù)量比一般人多 | |
B. | 呼吸頻率比一般人快 | |
C. | 肺泡比一般人大 | |
D. | 肺比一般人大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地點(diǎn) 時(shí)間 | 甲地平均溫度(℃) | 乙地平均溫度(℃) |
白天 | 33 | 33 |
夜間 | l2 | 25 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腹部 | B. | 上肢 | C. | 肺循環(huán)過程 | D. | 體循環(huán)過程 |
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