下表是兩個家庭成員中關(guān)于生來就慣用右手(簡稱慣用右手)與生來就慣用左 手(簡稱慣用左手)遺傳情況的調(diào)查記錄。(已知慣用右手、慣用左手由基因A, a控制)
請分析回答下列問題:
(l)一號家庭中孩子與父母的性狀不同,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)慣用右手與慣用左手是一對 ,其中顯性性狀是 。
(3)一號家庭中孩子的基因組成是 ;二號家庭中生一個慣用左手的孩子的幾率是 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省通化市外國語學(xué)校七年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與卵巢功能無關(guān)的是
A.能產(chǎn)生卵細(xì)胞 B.能分泌性激素
C.能控制女性的性周期 D.為胚胎提供良好的發(fā)育場所
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果。這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,請你分析,下列食物鏈正確的是( )
生物種類 | A | B | C | D | E |
單位體積農(nóng)藥含(mg) | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)單細(xì)胞生物細(xì)胞里含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用( )
A.草履蟲 B.酵母菌 C.變形蟲 D.衣藻
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動②是 。生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動,獲得生命活動所需 的同時,產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)。二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動①是 。
(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指__________,它包括細(xì)菌和真菌兩種生物。③表示A對生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中__________(填序號)所表示的生理活動的實(shí)質(zhì)是一樣的。
(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動中,①是在植物細(xì)胞的__________中進(jìn)行的,②是在動、植物細(xì)胞的__________中進(jìn)行的。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因、染色體、性狀的敘述中,不正確的是( )
A.DNA是遺傳信息的攜帶者
B.生物體所有的性狀表現(xiàn)都是由基因決定的
C.每條染色體通常只有一個DNA分子,一個DNA分子有多個基因
D.基因隨配子代代相傳
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是( )
A.氧氣 B.氮?dú)?C.水蒸氣 D.二氧化碳
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科目:初中生物 來源:人教版七年級上冊生物第二單元第一章第四節(jié)細(xì)胞的生活單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
植物進(jìn)行光合作用的主要場所是( )
A.葉綠體 B.線粒體 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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