【題目】蜥蜴、揚(yáng)子鱷等依靠什么器官進(jìn)行呼吸（　�。�

A. 內(nèi)鰓和外鰓 B. 肺 C. 氣管、鰓和皮膚 D. 鰓和肺

【答案】B

【解析】試題分析：爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．蜥蜴、揚(yáng)子鱷等依靠肺進(jìn)行呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵花的雄蕊是由哪些結(jié)構(gòu)組成的（ ）

A. 花藥和花絲

B. 花絲和花柄

C. 花藥和花托

D. 花瓣和萼片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答有關(guān)問(wèn)題

(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。

(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證 實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有 。

(3)丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要 。

(4)丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺蟲毒素，科學(xué)家將控制這一毒素合成的基因成功的轉(zhuǎn)入到煙草中，使得煙草有良好的抗蟲作用．請(qǐng)分析：

（1）新培育出的轉(zhuǎn)基因煙草，被導(dǎo)入了外源基因，我們稱這類植物為_____，其中有抗蟲作用的基因是由_____提供的。

（2）蘇云金桿菌能產(chǎn)生有殺蟲作用的毒素，這種毒劑的合成由基因控制，當(dāng)這種基因被轉(zhuǎn)移到煙草內(nèi)，這種轉(zhuǎn)基因煙草就有抗蟲作用，說(shuō)明生物性狀與基因之間的關(guān)系是_____決定_____。

（3）通過(guò)轉(zhuǎn)基因煙草的培育過(guò)程，我們可以推斷：在生物傳宗接代的過(guò)程中，傳下去的是_____。

（4）參考上面圖示，寫出轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育過(guò)程：科學(xué)家在[]_____體內(nèi)提取[]_____，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)導(dǎo)入到_____內(nèi)，從而培育出具抗蟲作用的轉(zhuǎn)基因煙草．從圖示可以看出，轉(zhuǎn)基因煙草在經(jīng)過(guò)蟲侵害過(guò)程后，轉(zhuǎn)基因煙草具有明顯的抗種優(yōu)勢(shì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水生動(dòng)物形形色色，指出下列哪一組動(dòng)物屬于真正魚類的是（ �。�

①娃娃魚②鮑魚③海馬④章魚⑤河豚⑥中華鱘⑦鯨魚⑧帶魚

A. ①②③④ B. ①③⑦⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場(chǎng)被難以分解、無(wú)法排出的有毒物質(zhì)污染，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多的是______。

（2）圖中丙表示______，寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈______。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______。

（3）山羊比綿羊好養(yǎng)，因?yàn)樗B草根都啃食，一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，造成草場(chǎng)被破壞。上述事實(shí)反映了______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物可以通過(guò)控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制氣體和水分的進(jìn)出． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖和真菌結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲與圖乙中的兩種生物相比較，細(xì)胞中具有成形細(xì)胞核的是________圖中的生物，所以它屬于________生物（真核生物/原核生物）它的生殖方式是______生殖。

（2）圖甲的生物在環(huán)境條件惡劣時(shí)，能形成________，具有較強(qiáng)的抵抗能力，度過(guò)不良環(huán)境，它的生殖方式是________生殖。

（3）圖甲和圖乙都沒有________，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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