15．屬于國家一級保護生物的是（　　）
A．大熊貓、家燕B．白鰭豚、丹頂鶴C．金絲猴、牛蛙D．蒙古野驢、扁魚

分析 國家一級保護動物有大熊貓，金絲猴，白鰭豚，丹頂鶴，揚子鱷，藏羚羊，長臂猿，蒙古野驢，虎，儒艮，朱鹮，白頭葉猴等．

解答 解：A、家燕屬于普通的鳥類，不屬于國家一級保護動物；
B、白鰭豚、丹頂鶴屬于國家一級保護動物；
C、牛蛙不屬于國家一級保護動物；
D、扁魚不屬于國家一級保護動物．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀動物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與昆蟲外骨骼有關(guān)的一組敘述中，不正確的是（　�。�
A．中藥“蟬蛻”是蟬蛻下的外骨骼
B．感受外界環(huán)境刺激，是一種感覺器官
C．可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
D．可以保護內(nèi)部柔軟器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列激素中可影響青少年身體長高的是（　�。�
A．甲狀腺激素B．性激素C．胰島素D．生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．毛澤東詩詞“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭．看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流．鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由！”中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．湘江北去B．萬山紅遍C．鷹擊長空D．魚翔淺底

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，5和2分別代表反射弧中的（　　）
A．效應(yīng)器、傳出神經(jīng)B．效應(yīng)器、傳入神經(jīng)C．感受器、傳入神經(jīng)D．感受器、傳出神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．遼寧農(nóng)民在水稻田中進行養(yǎng)蟹試驗并初獲成功．插秧時，他們調(diào)整了水稻終止的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時間．放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如圖）．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是水稻，消費者是害蟲、螃蟹．圖中沒有體現(xiàn)出來的生物成分是分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)減少了農(nóng)藥和話費的使用，生產(chǎn)出綠色食品．
（3）農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中，放羊蟹苗數(shù)量不宜過多，應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定，因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）在上述試驗過程中，增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少，原因是：蟲害減少使產(chǎn)量增加，透光好提高了光合作用的效率．生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點是物質(zhì)的循環(huán)利用，該生態(tài)系統(tǒng)所有的能量實質(zhì)都來自于太陽．
（5）寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：水稻→害蟲→螃蟹．該食物鏈中能量流動是單方向的，而且是逐級減少的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖中每條食物鏈的起點生物是（　�。�
A．草B．鷹C．蛇D．兔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．使用顯微鏡的過程中，在下降鏡筒時，必需從側(cè)面注視（　�。�
A．物鏡B．目鏡C．玻璃標(biāo)本D．反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．植物體的根能夠從土壤中吸收水分，大量的水分能從葉片上的氣孔蒸騰散失，水分從根吸收到葉散失，中間參與的組織主要是（　�。�
A．輸導(dǎo)組織B．營養(yǎng)組織C．分生組織D．保護組織

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同步練習(xí)冊答案