5．如圖是光合作用示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉片．
（2）寫出圖中各標(biāo)號(hào)所代表的物質(zhì)：①是二氧化碳；②是氧氣．
（3）光合作用的場所是葉綠體；光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各部分．

分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程．據(jù)此答題．

解答 解：（1）光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行，葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位；幼嫩莖的綠色部位也能進(jìn)行光合作用，因此綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉．
（2）光合作用是在葉綠體內(nèi)將二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時(shí)放出氧氣，其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送．因此表示進(jìn)入的①應(yīng)是二氧化碳；表示放出的②是氧氣；
（3）光合作用的場所是葉綠體；光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各部分．
故答案為：（1）葉片；
（2）二氧化碳；氧氣；
（3）葉綠體；篩管；

點(diǎn)評(píng) 光合作用吸入二氧化碳和水，放出氧氣并合成有機(jī)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．動(dòng)物與植物的主要區(qū)別之一是：動(dòng)物能夠通過運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)地、有目的地迅速改變其空間位置．
（1）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式：鳥類和昆蟲（空中）：飛行、跳躍．魚類（水中）：游泳．（陸地）：奔跑，行走，跳躍．
（2）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要目的：動(dòng)物能比較迅速的改變自身的空間位置，以利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族．
例如：獅通過快速的奔跑才能捕食到其它奔跑的動(dòng)物；一些鳥類在不同的季節(jié)南北遷徙到更為適宜的棲息和生殖場所，從而有利于自身的生存和繁衍．
（3）運(yùn)動(dòng)器官或結(jié)構(gòu)：魚----鰭；鳥類----翼；昆蟲----翅和足；爬行動(dòng)物-----四肢；草履蟲----纖毛；變形蟲----偽足．
（4）螞蟻運(yùn)動(dòng)時(shí)的步伐：較�。�
（5）脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成．全身的骨和骨連接構(gòu)成骨骼．
任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌單獨(dú)完成．
當(dāng)人伸肘時(shí)：肱二頭肌要收縮，肱三頭肌要舒張；
當(dāng)人屈肘時(shí)：肱二頭肌要舒張，肱三頭肌要收縮；
當(dāng)人手臂提重物時(shí)，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮；
當(dāng)人手臂自然下垂時(shí)，肱二頭肌與肱三頭肌都舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．染色時(shí)應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴加一滴稀碘液．用吸水紙從蓋玻片的蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）（A題）尿液的形成主要與腎單位有關(guān)，腎單位由圖中的[3]腎小球，[4]腎小囊，[5]腎小管構(gòu)成．
（2）血液在流經(jīng)3時(shí)，通過A過濾作用，形成原尿．原尿流經(jīng)5時(shí)，由于B重吸收作用，全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽等物質(zhì)回到5以外的毛細(xì)血管中，通過B過程最終形成的液體為尿液．
（3）圖中的腎小球（填名稱）若有炎癥，則尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在生命起源過程中形成的大分子物質(zhì)，最主要的是（　　）
A．淀粉和蛋白質(zhì)B．淀粉和脂肪C．蛋白質(zhì)和核酸D．淀粉和核酸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，分析回答下列問題：
（1）在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，有的乘客通常會(huì)咀嚼口香糖或不斷做吞咽動(dòng)作，這樣做的目的是使咽鼓管張開，以保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，防止其損傷．
（2）2009年4月份以來，由甲型H1N1病毒引起的流感在全球多國暴發(fā)．有人試圖通過注射普通流感的疫苗來加以預(yù)防，你認(rèn)為可以嗎？不可以（填“可以”或“不可以”），理由是人體對(duì)甲型H1N1流感的免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．符合下列敘述的營養(yǎng)成分是：
（1）若維生素A缺乏時(shí)，人容易患夜盲癥．
（2）少年兒童要少吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物，否則會(huì)造成貧血．
（3）在細(xì)胞中含量最多，主要用于運(yùn)輸營養(yǎng)和廢物的是水
（4）既是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，又是構(gòu)成酶和某些激素的重要物質(zhì)是蛋白質(zhì)
（5）在人體中，既能貯存能量，又對(duì)維持體溫恒定起重要作用的物質(zhì)是脂肪
（6）為人體提供能量的主要物質(zhì)是①
①葡萄糖②蛋白質(zhì)③脂肪④水⑤鐵⑥維生素A ⑦維生素C⑧維生素D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察等相關(guān)問題：

（1）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×（如圖1），則觀察到的物像放大200倍．
（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，染色時(shí)所用的染劑是碘液．（從圖2中選擇）
（3）人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的甲（填“甲”或“乙”）相同．
（4）無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫都是[2]細(xì)胞核．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，以下有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．如果新生兒的性別為男性，則精子中的性染色體為X，卵細(xì)胞中的性染色體為Y
B．精子由父親的睪丸產(chǎn)生，卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生，過程Ⅰ發(fā)生在母親的子宮里
C．精子和卵細(xì)胞各含有23條染色體，經(jīng)過程Ⅰ，任意配對(duì)為受精卵中的23對(duì)染色體
D．在過程Ⅱ中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中

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