9．下列對于圖中器官功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．②是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
C．③中分泌的消化液含多種消化酶
D．④分泌的消化液只能消化蛋白質(zhì)

分析 觀圖可知：①是肝臟、②是胃、③是胰腺、④是小腸，據(jù)此解答．

解答 解：A①是肝臟，分泌膽汁，但里面不含消化酶，只對脂肪起乳化作用；A錯誤；
B、②是胃，里面含有胃蛋白酶，對蛋白質(zhì)起到初步消化作用；胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精，B錯誤；
C、③是胰腺，分泌胰液，含消化食物的多種消化酶；C正確；
D、④小腸能分泌腸液，腸液中有多種消化酶，能對脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)進行最終消化，所以小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．D錯誤．
故選：C

點評 掌握消化系統(tǒng)的組成個各器官的功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．動物行為的種類很多，從產(chǎn)生原因看，可將動物行為分為兩大類：先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為．下列動物的表現(xiàn)各屬于什么行為呢？
（1）一只河貍發(fā)現(xiàn)有狐貍在悄悄靠近，就用尾巴使勁擊拍水面，發(fā)出“啪啪響聲”，這時在岸上活動的河貍，聽到擊水聲后，便紛紛竄回水中躲藏起來．河貍的這種表現(xiàn)是先天性行為．
（2）飼養(yǎng)員給猴喂食物時，不慎把一個甜薯掉進水池，一只小猴費了好長時間才從水池中撈到這個甜薯．幾個月后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂田鼠時，有相當(dāng)多的猴子拿了甜薯到水池中去擦洗，再也不吃沾滿泥土的甜薯了．猴子的這種表現(xiàn)屬于學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是同一植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）不同生長素濃度對植物根、莖、芽的生長影響表現(xiàn)為兩重性．
（2）下列敘述與圖相符合的是C．
A．根、莖、芽三種植物器官對生長素濃度最敏感的是莖
B．促進芽生長的生長素濃度比促進莖生長的濃度要大
C．當(dāng)生長素濃度為10-6mol/L時，對莖表現(xiàn)為促進生長，對根和芽表現(xiàn)為抑制生長
D．促進扦插枝條生根最適宜的生長素濃度是10-4mol/L．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如果你是一位足球迷，在看一場精彩的足球比賽，有時會因為異常興奮或緊張而使你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高．如圖是整個反射過程示意圖，請你結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：

（1）當(dāng)精彩的畫面進入你的眼球，會在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像，而視覺是在大腦皮層產(chǎn)生的．
（2）不管足球離你遠或近，你都能看清楚，是因為結(jié)構(gòu)[2]晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)．
（3）[B]腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進入腎上腺毛細血管，通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等的機能，從而出現(xiàn)圖示中[C]現(xiàn)象，這一調(diào)節(jié)過程叫做激素調(diào)節(jié)．通過圖示的反射過程可以看出，此調(diào)節(jié)過程是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)建立了如圖所示生物分類表，表中1、2、3可代表的生物分別是（　�。�
A．小麥    酵母菌     諾如病毒B．草履蟲  乳酸桿菌   衣藻
C．水稻    大腸桿菌   艾滋病毒D．馬尾松  青霉       結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“美人魚”的學(xué)名叫儒艮，母獸給幼崽喂奶時常浮出水面．你認(rèn)為“美人魚”屬于（　�。�
A．魚類B．軟體動物C．哺乳動物D．兩棲類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．2016年2月，山東毒疫苗時間鬧得沸沸揚揚，由于沒有進行2到8度低溫冷鏈儲藏，25種涉事疫苗的接種者免疫無效可能會感染發(fā)病死亡．有的疫苗是減毒的病毒，比如麻疹疫苗的主要成分就是減毒的麻疹病毒，它是活的；有的是滅活疫苗，細菌滅活以后，它是活性的蛋白質(zhì)，起到免疫功能．因此，疫苗比較嬌嫩，比如說疫苗怕熱、怕光，有時候有的疫苗還怕凍．為了保持疫苗的活性，運輸中要使用冷鏈．根據(jù)以上資料回答：
（1）疫苗的種類多樣，健康的疫苗可以幫助人們對抗一些疾病，這疫苗從免疫學(xué)角度來說是屬于抗原；
（2）病毒與細菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有細胞結(jié)構(gòu)
（3）老人小孩注射疫苗，從預(yù)防傳染病角度來說是屬于什么措施？保護易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．生態(tài)浮床，又稱人工浮床．通常用于生態(tài)修復(fù)城市農(nóng)村水體污染或建設(shè)城市濕地景區(qū)等等．如圖是河面上的“生態(tài)浮床”上面種植著各種各樣的水生植物，具有凈化水質(zhì)和美化景觀等功能．
“生態(tài)浮床”中的植物，能吸收水體中含氮、磷元素的無機鹽，可防治水體富營養(yǎng)化污染，這些植物吸收無機鹽的主要器官是根．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，燈塔水母是一種不會“死亡”的生物，原因是它發(fā)育到性成熟階段后又會回復(fù)到幼蟲．把它切開，甚至打碎，只要有完整的細胞，每個碎片都可以變成一只幼蟲．下列關(guān)于燈塔水母說法正確的是（　�。�
A．它是單細胞生物B．其細胞具有很強的分化能力
C．碎片變成幼蟲屬于有性生殖D．每段碎片就是一個生殖細胞

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