【題目】為了研究免疫的產(chǎn)生,同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)。方法步驟如下表:
方法步驟 | 甲 | 乙 |
步驟一 | 取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn);平均分成甲、乙兩組 | |
步驟二 | 將肺炎球菌注入小白鼠體 | 將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi) |
步驟三 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活 |
回答以下問題:
(1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣? 。
(2)乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為 。
(3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會(huì)不會(huì)得? 。
為什么? 。
【答案】(1)要一樣
(2)特異性免疫
(3)會(huì)得病 因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑R恍?/span>
【解析】
設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是除了實(shí)驗(yàn)變量外,其余因素都要相同,所以六只小白鼠的健康狀況是一樣的,乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠是因?yàn)閷⒓訜釟⑺赖姆窝浊蚓⑷塍w內(nèi),才產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力,是后天形成的,叫做特異性免疫,若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠同樣會(huì)得病,因?yàn)樘囟ǖ目贵w只能對(duì)特定的抗原起作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡的使用步驟是( )
①取鏡安放 ②對(duì)光 ③放置玻片標(biāo)本④收放 ⑤觀察
A.①②③⑤④B.②③④⑤①C.①②③④⑤D.②①④③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表所示,某同學(xué)為了研究光對(duì)大豆發(fā)芽的影響,在兩個(gè)同樣的花盆中播種下大豆種子并且設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤是,兩個(gè)花盆
花盆 | 種大豆(粒) | 光照 | 溫度/℃ | 水 |
A | 10 | 向陽光 | 20 | 充足 |
B | 10 | 暗室 | 20 | 不充足 |
A.光照不同B.澆水不同
C.溫度都為20℃D.都應(yīng)當(dāng)種植在同質(zhì)量的土壤中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小王在每天攝入400克食物和600毫升水的情況下,統(tǒng)計(jì)出各消化腺大致分泌的消化液數(shù)量如下表所示。據(jù)此判斷消化液最多的消化器官是( )
消化液名稱 | 唾液 | 胃液 | 腸液 | 膽汁 | 胰液 |
消化液數(shù)量(毫升) | 750 | 1000 | 750 | 250 | 750 |
A.口腔B.胃C.小腸D.大腸
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【題目】2016年1月7日某同學(xué)患上了流行性感冒,他在家中找到了一瓶治療感冒的藥物,看了瓶上的標(biāo)簽(如圖所示)后,認(rèn)為此藥不宜服用。最可能的原因是
(作用類別)非處方藥藥品
(適應(yīng)癥)本品用于治療和減輕流行性感冒引起的發(fā)熱、頭痛等癥狀。
(用法與用量)口服。成人和12歲以上兒童每6小時(shí)1次,一次1片。
(不良反應(yīng))有時(shí)有輕度頭暈、食欲不振等。
(有效期)24個(gè)月
(生產(chǎn)日期)2006年7月
A.藥不對(duì)癥B.藥物的副作用太大
C.藥物已過期D.沒有醫(yī)囑,不能服用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下面細(xì)胞有關(guān)功能的標(biāo)號(hào)填入相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)后面的括號(hào)內(nèi)。
A.細(xì)胞壁 ①進(jìn)行物質(zhì)交換
B.細(xì)胞膜 ②完成許多生命活動(dòng)
C.細(xì)胞核 ③貯存糖分、色素等多種物質(zhì)
D.大液泡 ④保護(hù)細(xì)胞和支持細(xì)胞
E.葉綠體 ⑤貯存遺傳物質(zhì)
F.細(xì)胞質(zhì) ⑥合成有機(jī)物
A、_____B、_____C、_____D、_____E、_____F、_____。
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