20．“美人魚”的字名叫儒艮，是由于母獸給幼獸喂奶時(shí)常浮出水面，就像人類的哺乳，你認(rèn)為美人魚屬于（　�。�
A．魚類B．軟體動(dòng)物C．哺乳動(dòng)物D．兩棲類

分析 哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：“‘美人魚’的字名叫儒艮，是由于母獸給幼獸喂奶時(shí)常浮出水面，就像人類的哺乳”，表明具有哺乳的特征，因此，美人魚屬于哺乳動(dòng)物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．由于事故或外傷造成動(dòng)脈受損要比同級(jí)靜脈損傷更為危險(xiǎn)，其原因是（　　）
A．動(dòng)脈內(nèi)血液含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多B．動(dòng)脈血壓高而且血流速度快
C．動(dòng)脈內(nèi)血液含氧氣比較多D．動(dòng)脈管壁厚，不易愈合再生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容
（1）圖中的[1]成熟，此區(qū)的主要生理功能是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．
（2）圖中的[3]的細(xì)胞有很強(qiáng)的分生區(qū)能力，屬于分生組織
（3）圖中的伸長(zhǎng)最快的是[②]伸長(zhǎng)區(qū)
（4）植物根的長(zhǎng)度能夠不斷增加，就是因?yàn)榉稚鷧^(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)的緣故．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．讀圖，回答下列問(wèn)題：
（1）前端：靠近環(huán)帶的一端．
（2）體表：有黏液，濕潤(rùn)的體壁是呼吸結(jié)構(gòu)．
（3）體節(jié)：體表有許多環(huán)狀體節(jié)．
（4）運(yùn)動(dòng)器官：蚯蚓的腹部有剛毛，較粗糙．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)的媽媽因病手術(shù)，他為媽媽準(zhǔn)備了以下營(yíng)養(yǎng)品，其中最有利于傷口愈合的是（　�。�
A．蘋果，香蕉B．牛奶  雞蛋C．米飯 白菜  芹菜D．面包  餅干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．生物的生活離不開物質(zhì)和能量，細(xì)胞的生活也同樣需要．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從幼根前端2cm的尖端向上分成四等份，并按a、b、c、d做好標(biāo)記，24h后發(fā)現(xiàn)伸長(zhǎng)最多的是b段，這一段結(jié)構(gòu)的名稱應(yīng)是（　　）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問(wèn)題：
（1）剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開．它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅蹋〈蟮倪@種行為屬于先天性行為，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題．當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)．然后爬到木箱頂上去摘香蕉．幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來(lái)就有的，而是分別通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，是學(xué)習(xí)行為；而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見學(xué)習(xí)行為必需建立在先天性行為的基礎(chǔ)上．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無(wú)法獲得這些行為，可見環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用．
（3）先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的生存和繁衍后代，相比之下，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．
（4）具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往具有明顯的組織，組織成員之間有明確的分工．有的群體內(nèi)部還存在明顯的等級(jí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物興趣小組的成員們?cè)谀炒位顒?dòng)中，進(jìn)行了關(guān)于植物的討論．這四位成員的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．秦征同學(xué)：植物的頂芽停止生長(zhǎng)時(shí)，相鄰的側(cè)芽肯定也會(huì)停止生長(zhǎng)
B．吳宇同學(xué)：植物根尖的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積增大得最快
C．劉露同學(xué)：為使葡萄莖桿健壯、糖分含量高，應(yīng)對(duì)其施氮肥
D．張芹同學(xué)：植物的根有向熱、向地生長(zhǎng)的特征

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