4．流出魚體與流入魚體的水相比，溶解的氣體成分變化是（　�。�
A．二氧化碳增多，氧氣減少B．二氧化碳增多，氧氣增多
C．二氧化碳減少，氧氣增多D．二氧化碳減少，氧氣減少

分析 知道魚不停地用口吞水而水從鰓蓋后緣流出的意義是進(jìn)行氣體交換，從而完成呼吸，據(jù)此解答．

解答 解：魚的呼吸器官是鰓，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，所以流出鰓的水和進(jìn)入鰓的水相比，流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳增加．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是家蠶發(fā)育的全過程，據(jù)圖回答以下問題：

（1）我國(guó)古代就已掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)，用熱水浸泡蠶繭進(jìn)行抽絲，蠶繭處于家蠶發(fā)育的蛹階段，家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲與家蠶相比，發(fā)育過程缺少蛹階段，蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育．蝗蟲對(duì)農(nóng)作物危害最大的階段是成蟲．
（3）蝴蝶一生也經(jīng)歷大致四個(gè)階段，你一定知道對(duì)農(nóng)作物危害最大的階段是C．
A、蝴蝶成蟲    B、蛹    C、幼蟲．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．大多數(shù)微生物個(gè)體微小，我們無法用肉眼觀察到．在做《探究我們身邊是否存在微生物》實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，需要對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng)，形成肉眼可見的微生物群落．大明所在的研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)，以探究他們身邊是否存在微生物．
（一）實(shí)驗(yàn)過程：
①取大小相同的甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿（如圖）；
②配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基（牛肉汁加瓊脂）并等量裝入甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿中；
③將裝有培養(yǎng)基的甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理；
④在教室里（或走廊上等地方），打開甲培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5～10分鐘，再蓋上，封好．乙培養(yǎng)皿不作處理；
⑤將甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿同時(shí)放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
幾天后，甲培養(yǎng)皿中出現(xiàn)了顏色、大小、形態(tài)不同的多個(gè)微生物群落，乙培養(yǎng)皿中未出現(xiàn)微生物群落．
（三）分析回答問題：
（1）對(duì)甲和乙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們最初所作的假設(shè)是我們的身邊存在微生物．
（2）對(duì)甲和乙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)組是甲．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是我們的身邊存在微生物．
（4）上述實(shí)驗(yàn)過程③的目的是殺死雜菌；上述實(shí)驗(yàn)過程⑤的目的是為微生物生存提供適宜的溫度．
（5）根據(jù)他們小組上述的探究活動(dòng)，你認(rèn)為微生物的生活需要哪些基本的條件：水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的生存空間等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)屬于生物的一組是（　　）
①能彈奏出聲的鋼琴 ②玉米 ③細(xì)菌 ④石頭 ⑤珊瑚蟲 ⑥機(jī)器人⑦沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒．
A．①②⑤B．②③⑤C．①③⑤D．②③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片時(shí)需要染色的有（　　）
①觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞   ②觀察人體口腔上皮細(xì)胞  ③觀察葉片的結(jié)構(gòu)．
A．①②B．②③C．①②③D．①③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．生物技術(shù)可以促進(jìn)生物能源的開發(fā)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．綠色植物在生物圈中的作用是（　�。�
A．其他生物的食物之源B．能維持生物圈的碳一氧平衡
C．能促進(jìn)和參與生物圈水循環(huán)D．以上都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物的生活離不開環(huán)境．與蛇、青蛙的冬眠有關(guān)的環(huán)境因素是（　�。�
A．溫度B．空氣C．陽光D．水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示細(xì)胞核中染色體、DNA與基因關(guān)系的示意圖中，正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案