14．下列屬于學習行為的是（　�。�
A．小狗“算數(shù)”B．嬰兒吃奶C．母雞孵卵D．蜘蛛結網(wǎng)

分析 先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．
后天性學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：A、小狗“算數(shù)”是通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的后天性學習行為，A正確；
BCD、嬰兒吃奶、母雞孵卵、蜘蛛結網(wǎng)，都是由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是先天性行為，BCD不正確．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．饅頭是大家常吃的食物，制作方法是：取適量的面粉、水、干酵母放入容器中，混合成生面團，將盛有生面團的容器放在溫暖的地方，此過程中，放入干酵母相當于如圖中培養(yǎng)細菌和真菌的哪個步驟（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物，現(xiàn)在在我國北方地區(qū)廣泛種植，如圖所示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過程，請結合所學知識回答問題：
（1）玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為異花傳粉；每粒玉米都是由子房發(fā)育而來，玉米幼苗是由胚發(fā)育而來．
（2）將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：
組別123
處理方式將胚乳全部切掉將胚乳切掉一半不做處理
幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，原因是缺少供胚萌發(fā)的營養(yǎng)物質；第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明胚乳中含有供胚萌發(fā)的營養(yǎng)物質或種子的萌發(fā)需要營養(yǎng)物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．美國馬里蘭州有個小女孩，她體內的某個基因與常人不同，導致其免疫力嚴重下降，只能生活在無菌的隔離帳內．1990年，當女孩四歲時，醫(yī)生用一種特殊的方法使她的病情大為緩解，醫(yī)生釆用的方法是（　　）
A．基因療法B．開刀治療C．移植療法D．放射療法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙．若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲-微絲蚴，乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲病．下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲是傳染源
B．乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是傳染源
C．微絲蚴是傳播途徑
D．蚊子是傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關動物特征的敘述中不正確的是（　�。�
A．鯽魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸B．青蛙幼體、成體都用肺呼吸
C．家鴿體表被覆羽毛，前肢特化為翼D．家兔胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某生物興趣小組就不同水源對蛙卵孵化的影響進行了探究，其實驗記錄如下表：
　　項目
組別		水質水量水溫蛙卵數(shù)孵出的
蝌蚪數(shù)
A組河水500mL25℃20個18只
B組池塘水500mL20℃20個10只
你認為該實驗設計的不妥之處是（　�。�
A．水量過多B．水溫過高
C．水被污染D．不符合單一變量原則

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．并不是說所有的鳥都有孵卵和育雛的行為
B．鳥類產(chǎn)的卵就是一個卵細胞
C．母雞產(chǎn)的所有卵都可以孵化出小雞
D．家鴿屬于晚成鳥，其幼鳥在孵出后就會行走、覓食

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．小明在學習了人類的性別決定后，設計了如下模擬實驗：用30顆白圍棋子，10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中，每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子，共取十組，每組各取十次，記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表．
請分析作答：
1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計比例
白白4635436575
黑白6475674535
（1）黑圍棋子模擬人的精子（填生殖細胞），其染色體組成為22條+Y．
（2）在模擬實驗的操作過程中，下列做法正確的是B．
A．選用透明塑料盒          B．記錄完后將棋子放回原紙盒并搖勻
C．取棋子時偷看棋子       D．在兩紙盒中放入數(shù)目相等的白棋子
（3）對以上數(shù)據(jù)處理的結果是男女比例為92：100．
（4）一對夫婦第一胎生了一個女孩，那么第二胎生男孩的機會是50%．

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