【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)只包含圖中生物
B.該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
C.鼠、兔、鷹、蛇都是消費(fèi)者
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能
【答案】A
【解析】
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者,消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
A.圖中生物草屬于生產(chǎn)者,兔、鼠、蛇、鷹屬于消費(fèi)者,一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)不僅包括圖中生物,還有分解者和非生物部分,故A錯(cuò)誤。
B.圖中有3條食物鏈:草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹,草→兔→鷹,故B正確。
C.鼠、兔、鷹、蛇都是消費(fèi)者,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,直接或間接以綠色植物為食,故C正確。
D.在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能,故D正確。
故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物傳粉受精及果實(shí)、種子的形成過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析回答
(1)花的主要部分是______
(2)圖中從A到B表示的生理過(guò)程是_______C圖表示的生理過(guò)程是_____________
(3)桃的可食用部分是由_____________發(fā)育來(lái)的。
(4)據(jù)圖推斷,今后這朵花形成的果實(shí)有_____粒種子,原因是______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生命活動(dòng)中,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的是:
A、都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物
B、都能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量
C、都能通過(guò)光合作用貯存能量
D、都能在制造有機(jī)物時(shí)釋放氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖。下列分析不正確的是( 。
A. 細(xì)胞②的數(shù)量高于正常值,很有可能是身體有了炎癥
B. ①②③三種細(xì)胞在隨血液經(jīng)過(guò)健康的腎時(shí)都不會(huì)進(jìn)入腎小管
C. ①②③三種細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞壁
D. ①②③三種細(xì)胞都可以用來(lái)做DNA親子鑒定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】____是適應(yīng)更廣闊空間生活的運(yùn)動(dòng)方式。____是飛行動(dòng)物的一種省力的運(yùn)動(dòng)方式,____是鳥(niǎo)類飛行的基本方式。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為是動(dòng)物體在____下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn),受____的調(diào)節(jié),受____的控制,也是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中自然選擇的結(jié)果。動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物的生存和適應(yīng)環(huán)境的變化都有積極意義。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物通過(guò)生殖與發(fā)育、遺傳與變異使生命得到延續(xù)和發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:
(1)A 表示受精過(guò)程,此過(guò)程在媽媽體內(nèi)的____中完成。
(2)在生物的傳宗接代過(guò)程中, ____是聯(lián)系上下代的橋梁。
(3)若 E 是單眼皮,但父母均為雙眼皮。該夫婦正準(zhǔn)備生育二胎,他們生單眼皮女孩的可能性為______。
(4)若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則______期對(duì)農(nóng)作物危害最大。
(5)一朵基因型為DD的桃花,接受了基因型為dd的桃花花粉,所結(jié)果實(shí)的種皮的基因型為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是( )
A. 移栽植物時(shí)剪去部分枝葉 B. 對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)
C. 對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土 D. 選擇陰雨天移栽植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在觀察葉片下表皮臨時(shí)裝片時(shí)先后看到甲、乙物像。以下有關(guān)分析正確的是( )
A. 將甲變?yōu)橐視r(shí)需將裝片向左下方移動(dòng)
B. 由甲變?yōu)橐視r(shí)視野變亮
C. 乙中的結(jié)構(gòu)2處于吸水狀態(tài)
D. 乙的細(xì)胞3中能觀察到葉綠體
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