【題目】小王同學為了探究“溫度對扦插條生根的影響”,設計了以下幾組對照實驗,其中最為合理的一項是( 。
A. 低溫、室溫 B. 高溫、室溫
C. 高溫、低溫 D. 高溫、室溫、低溫
【答案】D
【解析】
對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。實驗設計原則:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。
在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗叫對照實驗;根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的是實驗組。沒有處理的就是對照組。因此,小王同學為了探究“溫度對扦插條生根的影響”,設計了以下幾組對照實驗,其中最為合理的一項是高溫、室溫、低溫,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是( 。
A. 蛔蟲是線形動物,身體細長,體表具有角質(zhì)層,有口有肛門
B. 蚯蚓的運動僅靠剛毛就能完成
C. 蚯蚓放在干燥的環(huán)境中,不久會死亡,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是蚯蚓無法呼吸
D. 沙蠶和水蛭都是由許多彼此相似的體節(jié)組成,均是環(huán)節(jié)動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“天高任鳥飛”,鳥兒的形態(tài)結構特點適于在空中飛行。下列有關于鳥類適應空中飛行生活特點的敘述中,不正確的是( )
A. 心臟有四腔,運輸氧的能力強
B. 消化能力強,直腸短,飛行時可隨時排出糞便
C. 骨骼和肌肉都很輕且薄,有利于減輕體重
D. 用氣囊輔助呼吸,吸氣和呼氣時都能在肺內(nèi)進行氣體交換
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【題目】關于軟體動物的敘述不正確的是( )
A. 軟體動物大多有貝殼,但有些僅有退化的內(nèi)殼。如烏賊,其內(nèi)殼又稱海螵鞘
B. 雙殼類動物有外套膜,用出水管與水流進行氣體交換,用足緩慢運動
C. 珍珠是很好的裝飾品,它的形成與外套膜有關
D. 釘螺與血吸蟲病的傳播有關
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中,森林古猿下地生活的原因是( )
A. 由于其他動物入侵B. 為了躲避敵害
C. 為了擴大領地D. 由于地形和氣候的變化
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【題目】分析下列材料,回答相關問題。
材料一 艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”,英文縮寫為“AIDS”,音譯為“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人類免疫缺陷病毒,英文縮寫為“HIV”。該病毒會攻擊人的免疫系統(tǒng),導致人的免疫系統(tǒng)癱瘓,從而使人體缺乏抵御病菌和病毒的能力,最終導致死亡。艾滋病從感染到發(fā)病有一段時間的潛伏期,短則幾個月,長則幾年。處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀。
材料二 艾滋病的傳播途徑有:不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等。由于艾滋病病毒在空氣中存活的時間非常短,所以日常接觸(如握手、擁抱等)不會傳播艾滋病,甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會感染艾滋病。
(1)HIV屬于____________(填“傳染源”或“病原體” )。HIV在結構上與人體細胞明顯不同,其顯著特點是_________________________________________________。
(2)血站對采集到的血液都要進行嚴格的HIV篩查,這在預防傳染病的措施上屬于____________________。
(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力,是因為患者的免疫系統(tǒng)癱瘓,無法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的____________,導致特異性免疫能力喪失。
(4)從材料中分析,為什么艾滋病的傳播速度如此之快?________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在試管內(nèi)加入5mL的食用油,再加入新配制的“某消化液”5mL,充分振蕩后置于37℃的溫水中5分鐘,發(fā)現(xiàn)植物油消失了,則“某消化液”的成分最可能是( )
A. 唾液、胃液、腸液B. 唾液、胃液、膽汁
C. 胰液、腸液、膽汁D. 胃液、胰液、腸液
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