【題目】鼠婦俗稱潮蟲,喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。當(dāng)你翻動(dòng)花園或庭院中的花盆、磚塊或石頭時(shí)常常會(huì)看到它們。擬探究濕度對(duì)鼠婦分布的影響,請(qǐng)回答下列問題:
⑴提出問題:_____________________________________________?
⑵作出假設(shè):濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素。作出此假設(shè)的依據(jù)是_________________________________________________________。
⑶實(shí)驗(yàn)步驟:準(zhǔn)備一個(gè)鐵盤,以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上細(xì)濕土,一側(cè)鋪上_________________,在鐵盤上方蓋上紙板。這樣在兩側(cè)就形成了________和_________兩種環(huán)境。在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,靜置5分鐘后,每隔1分鐘觀察并統(tǒng)計(jì)兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)量。
⑷該實(shí)驗(yàn)中的變量是_______________,如何保證鼠婦的分布只是由實(shí)驗(yàn)探究的變量引起的?_____________________________________________________。
⑸預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________________________________________________。
⑹實(shí)驗(yàn)中每組使用了10只鼠婦,而不是1只,好處是______________________。
⑺實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將全部鼠婦放回____________________________。
【答案】 濕度對(duì)鼠婦的分布有影響嗎(或濕度會(huì)影響鼠婦的分布嗎) 鼠婦喜歡生活在潮濕的地方 細(xì)干土 潮濕 干燥 濕度 其他環(huán)境條件要相同且適宜 鼠婦更多分布在潮濕環(huán)境 避免偶然性,減少誤差 適合它們生存的自然環(huán)境中
【解析】(1)當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。擬探究濕度對(duì)鼠婦分布的影響,所以提出問題:濕度對(duì)鼠婦的分布有影響嗎?
(2)由于該實(shí)驗(yàn)探究的是濕度對(duì)鼠婦的分布有影響,所以此題的假設(shè)可以是:鼠婦喜歡生活在潮濕的地方。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:準(zhǔn)備一個(gè)鐵盤,以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上細(xì)濕土,一側(cè)鋪上細(xì)干土,在鐵盤上方蓋上紙板。這樣在兩側(cè)就形成了潮濕 和干燥兩種環(huán)境。在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,靜置5分鐘后,每隔1分鐘觀察并統(tǒng)計(jì)兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)量。
(4)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。題目中提出的是“濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素”,那么設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除了濕度以外,其他條件如營(yíng)養(yǎng)、濕度、溫度等都應(yīng)當(dāng)相同。也就是說(shuō)只有濕度是不同的,濕度就是這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的惟一變量。
(5)實(shí)驗(yàn)開始后,每隔1分鐘觀察、記錄一次鼠婦分布的情況,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是更多分布在潮濕環(huán)境。
(6)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾。
(7)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠?qū)⒓?xì)胞與外部環(huán)境分隔開的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各行為屬于后天性學(xué)習(xí)行為的是( )
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宮 ③母雞孵小雞 ④雌雄動(dòng)物間的相互識(shí)別 ⑤猩猩用樹枝剔牙齒
A.①② B.②③ C.②⑤ D.④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在人們注重“養(yǎng)生”,講究合理營(yíng)養(yǎng)。下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是
A.人體生命活動(dòng)所需要的能量,主要是由糖類提供的
B.患地方性甲狀腺腫的病人,可適當(dāng)吃一些諸如海魚、紫菜等海中的水產(chǎn)品
C.制訂一份合理的食譜,用量最多的食物應(yīng)是肉類
D.口腔中唾液里的唾液淀粉酶能將部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從始祖馬到現(xiàn)代馬的進(jìn)化過(guò)程中,四肢越來(lái)越長(zhǎng),中趾越來(lái)越退化( )
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【題目】下列不是小腸結(jié)構(gòu)與吸收機(jī)能相適應(yīng)的是( )
A. 小腸內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛 B. 小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
C. 小腸絨毛壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 D. 小腸內(nèi)有多種消化酶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲侥康纳矬w的基因組中,從而達(dá)到改造生物的目的。
1970年,史密斯(Hamilton Smith)從大腸桿菌中分離出了第一個(gè)能切割DNA的酶,它的發(fā)現(xiàn)使得重組DNA成為了可能。
1972年美國(guó)的保爾·伯格博士首次將不同的DNA片段連接起來(lái),并且將重組的DNA分子有效地插入到細(xì)菌的細(xì)胞之中,因此獲得了1980年的諾貝爾獎(jiǎng)。
1973年,科學(xué)家在大腸桿菌中表達(dá)了一個(gè)來(lái)自沙門氏菌的基因,因而首次在科學(xué)界引發(fā)了關(guān)于轉(zhuǎn)基因安全性的深入思考。
20世紀(jì)80年代后期,在美國(guó)、加拿大開始出現(xiàn)小規(guī)模轉(zhuǎn)基因植物田間試驗(yàn),90年代中期,美國(guó)批準(zhǔn)了轉(zhuǎn)基因植物的大規(guī)模種植,從而揭開了轉(zhuǎn)基因植物的商業(yè)化的序幕。
請(qǐng)回答問題:
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)能達(dá)到改造生物的目的,其根本原因是基因控制生物體的________。
(2)大腸桿菌是一種常見的細(xì)菌,它與真菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________,重組的DNA分子插入到細(xì)菌的細(xì)胞之中,實(shí)際上是與細(xì)菌細(xì)胞的________融合。
(3)隨著轉(zhuǎn)基因植物的大規(guī)模種植,轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品漸漸進(jìn)入我們的日常生活中,我們?cè)撊绾慰创D(zhuǎn)基因食品,談?wù)勀愕目捶?/span>____________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沙漠中生物種類稀少、企鵝不能生活在熱帶、文竹不能放在太陽(yáng)下暴曬,造成這些生物現(xiàn)象的主要生態(tài)因素分別是( )
A. 陽(yáng)光、水、溫度 B. 溫度、陽(yáng)光、水 C. 水、溫度、陽(yáng)光 D. 水、陽(yáng)光、溫度
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