【題目】閱讀下面科普短文。
轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲侥康纳矬w的基因組中,從而達(dá)到改造生物的目的。
1970年,史密斯(Hamilton Smith)從大腸桿菌中分離出了第一個能切割DNA的酶,它的發(fā)現(xiàn)使得重組DNA成為了可能。
1972年美國的保爾·伯格博士首次將不同的DNA片段連接起來,并且將重組的DNA分子有效地插入到細(xì)菌的細(xì)胞之中,因此獲得了1980年的諾貝爾獎。
1973年,科學(xué)家在大腸桿菌中表達(dá)了一個來自沙門氏菌的基因,因而首次在科學(xué)界引發(fā)了關(guān)于轉(zhuǎn)基因安全性的深入思考。
20世紀(jì)80年代后期,在美國、加拿大開始出現(xiàn)小規(guī)模轉(zhuǎn)基因植物田間試驗,90年代中期,美國批準(zhǔn)了轉(zhuǎn)基因植物的大規(guī)模種植,從而揭開了轉(zhuǎn)基因植物的商業(yè)化的序幕。
請回答問題:
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)能達(dá)到改造生物的目的,其根本原因是基因控制生物體的________。
(2)大腸桿菌是一種常見的細(xì)菌,它與真菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________,重組的DNA分子插入到細(xì)菌的細(xì)胞之中,實際上是與細(xì)菌細(xì)胞的________融合。
(3)隨著轉(zhuǎn)基因植物的大規(guī)模種植,轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品漸漸進(jìn)入我們的日常生活中,我們該如何看待轉(zhuǎn)基因食品,談?wù)勀愕目捶?/span>____________________________________________________。
【答案】 性狀 無成形的細(xì)胞核 遺傳物質(zhì) 轉(zhuǎn)基因食品是一把雙刃劍。它在提高糧食產(chǎn)量、改良作物特性、減少農(nóng)藥使用、生產(chǎn)含有更多營養(yǎng)成分的健康食物方面有巨大潛力;另一方面轉(zhuǎn)基因食品的安全性尚未完全確定
【解析】(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)能達(dá)到改造生物的目的,其根本原因是基因控制生物體的性狀。
(2)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核;酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡。重組的DNA分子插入到細(xì)菌的細(xì)胞之中,實際上是與細(xì)菌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)融合。
(3)發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)是時代的要求,也是科學(xué)發(fā)展的必然。一些專家指出,對轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)憂固然需要正視,轉(zhuǎn)基因食品的安全性和對生態(tài)的影響等也有待進(jìn)一步研究,但更應(yīng)該以科學(xué)和理性的態(tài)度來對待轉(zhuǎn)基因食品,而不是一味害怕,簡單說“不”。轉(zhuǎn)基因食品是一把雙刃劍。它在提高糧食產(chǎn)量、改良作物特性、減少農(nóng)藥使用、生產(chǎn)含有更多營養(yǎng)成分的健康食物方面有巨大潛力;另一方面轉(zhuǎn)基因食品的安全性尚未完全確定。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鼠婦俗稱潮蟲,喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。當(dāng)你翻動花園或庭院中的花盆、磚塊或石頭時常常會看到它們。擬探究濕度對鼠婦分布的影響,請回答下列問題:
⑴提出問題:_____________________________________________?
⑵作出假設(shè):濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素。作出此假設(shè)的依據(jù)是_________________________________________________________。
⑶實驗步驟:準(zhǔn)備一個鐵盤,以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上細(xì)濕土,一側(cè)鋪上_________________,在鐵盤上方蓋上紙板。這樣在兩側(cè)就形成了________和_________兩種環(huán)境。在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,靜置5分鐘后,每隔1分鐘觀察并統(tǒng)計兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)量。
⑷該實驗中的變量是_______________,如何保證鼠婦的分布只是由實驗探究的變量引起的?_____________________________________________________。
⑸預(yù)計實驗結(jié)果是_____________________________________________________。
⑹實驗中每組使用了10只鼠婦,而不是1只,好處是______________________。
⑺實驗結(jié)束后,應(yīng)將全部鼠婦放回____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過實踐體驗活動,可以幫助你更好地感知生物學(xué)現(xiàn)象,理解生物學(xué)知識。通過調(diào)查和觀察校園里的生物,可以感知生物的基本特征。
(1)草叢下的鼠婦受到驚嚇?s成一個“小球’體現(xiàn)了生物_________________的特征;
(2)一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別,體現(xiàn)了生物____________的特征。
(3)人天氣太熱出汗體現(xiàn)生物___________________的特征。
(4)小樹長成大樹,母雞生蛋,體現(xiàn)生物的_______________________ 的特征。
(5)青蛙捕食害蟲,填飽肚子。體現(xiàn)生物的________________________ 特征。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】媽媽從市場上買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小紅看到后,決定把這個問題搞清楚,請你和她一起去探究。
(1)提出的問題是:_____________ 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對你提出的問題,請作出假設(shè):______________________________________ 。
(3)設(shè)計實驗方案:A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。B為甲組10粒黃豆芽提供遮光、適宜溫度和濕度,為乙組10粒黃豆芽提供______ 、_____
和______的環(huán)境,一周后觀察種子萌發(fā)幼苗顏色。甲、乙兩組如此設(shè)計的原因是______________。
(4)該實驗的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽______綠,乙中的黃豆芽_______綠。(填“變”或“不變”)
(5)改實驗證明了:葉綠素的形成需要_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為便于歸納整理,連續(xù)發(fā)生的生理活動可用流程圖來表示。下列為愛思考的小明同學(xué)精心梳理的流程圖,其中書寫錯誤的是( )
A. 脂肪消化:脂肪→脂肪乳化微!视停舅
B. 平靜呼氣:呼吸肌舒張→胸廓縮小→肺收縮→肺內(nèi)氣壓增大→氣體出肺
C. 尿液形成:血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液
D. 體循環(huán):右心室→主動脈→全身各處毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→左心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物是人類的朋友。保護(hù)動物多樣性的基本思路與保護(hù)生物多樣性是完全一致的,就是要在__________、__________和__________三個層次上,制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取穩(wěn)妥的保護(hù)措施。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】活中亂丟過期藥品現(xiàn)象時有發(fā)生,可能會對生物及環(huán)境造成一定的影響。為探究該課題,某校生物興趣小組開展了“過期的板藍(lán)根溶液對油菜種子的萌發(fā)是否產(chǎn)生影響”實驗,實驗設(shè)計及結(jié)果如下表:
實驗 組別 | 種子數(shù) | 處理 方式 | 觀察種子萌發(fā)數(shù)量(粒) | |||
第3 天 | 第4 天 | 第5 天 | 第6 天 | |||
A | 20粒 | 將油菜種子放入含適量清水的培養(yǎng)皿中 | 1 | 6 | 11 | 14 |
B | 20粒 | 將油菜種子放入①含少許過期板藍(lán)根溶液的培養(yǎng)皿中 | 0 | 1 | 1 | 3 |
根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)表中①處應(yīng)填的內(nèi)容為________(填“等量”或“不等量”)。
(2)該實驗的變量是________________,設(shè)計A組的目的是__________。
(3)為避免偶然因素對實驗的影響,除了每組選用20粒而不是1粒種子外,還應(yīng)該在相同條件下進(jìn)行______實驗。
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是:過期的板藍(lán)根溶液對油菜種子的萌發(fā)________(填“會”或“不會”)產(chǎn)生影響。
(5)該實驗對你生活的啟示是____________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在人們的安全意識越來越強(qiáng),學(xué)校對學(xué)生的安全教育工作都很重視,經(jīng)常進(jìn)行食品安全、交通安全等知識的普及,定期組織進(jìn)行消防演練,防震演習(xí)等活動,請你根據(jù)所學(xué)知識,分析回答以下問題:
(1)人們對食品安全的基本要求是_____,并且符合應(yīng)有的營養(yǎng)需求.
(2)當(dāng)學(xué)生聽到消防警報聲后,迅速離開教室,完成該反射活動的感受器位于人耳的_____中,神經(jīng)中樞位于_____.
(3)進(jìn)行防震演練時,組織活動的老師會讓同學(xué)們把較厚的書頂在頭上,這個過程中肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是_____,在此動作的完成過程中,起支點作用的結(jié)構(gòu)是_____.
(4)在安全演練過程中,同學(xué)們從樓上興奮地快速跑到操場的過程中,各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,依賴于人體_____的調(diào)節(jié);運(yùn)動時,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外至少需要經(jīng)過心臟_____次;飯后不宜立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動,主要原因是_____.
(5)外出活動的路上,要特別注意交通安全,當(dāng)十字路口“紅燈”亮起的時候,其反射光進(jìn)入眼球的先后順序是角膜、房水、瞳孔,再依次經(jīng)過_____的折射作用,最終在_____上形成清晰的物像.
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