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10.夏天把食物放在冰箱里冷藏,可以延長保存時間的原因是( 。
A.低溫抑制了細菌的生長和繁殖B.低溫殺死了細菌
C.冰箱中無細菌D.冰箱內無陽光,細菌不能繁殖

分析 因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據食物腐敗變質的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等.

解答 解:防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖.冰箱中溫度低,能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖,使細菌、真菌繁殖很慢,數量少,不能充分分解食物,達到保鮮的目的.并不是低溫殺死細菌.因此,“夏天把食物放在冰箱里冷藏”,可以延長保存時間的原因是低溫抑制了細菌的生長和繁殖.
故選:A.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握常見的食品保存的方法及原理.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.豬籠草是一種植物,但當它捕食昆蟲時,其在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于(  )
A.生產者B.消費者C.分解者D.非生物成分

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

16.動物運動的意義是( 。
A.有利于求偶和交配B.有利于尋找食物和依賴環(huán)境
C.有利于遷移到適宜的棲息地D.有利于個體生存和種族繁衍

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.人體細胞的主要成分之一,并且約占體重的百分之六十到七十的營養(yǎng)物質是水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物.下列有關敘述正確的是( 。
A.圖中的甲是分解者
B.圖中的丙是該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物營養(yǎng)的主要來源
C.圖中的甲、乙、丙構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
D.圖中的生物可構成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.在生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物是生產者,動物是消費者,細菌和真菌為分解者.生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.探究光對鼠婦生活的影響
(1)提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出假設:光對鼠婦的生活有影響
(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗.設置對照實驗,能夠保證實驗結果只是由所研究的變量引起的.在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中,研究的變量是光,設置了陰暗和明亮兩種環(huán)境.
(4)在完成實驗的基礎上回答下列問題:
a.把10只鼠婦放在培養(yǎng)皿中央,在培養(yǎng)皿的左側蓋上黑紙板,5min后會出現(xiàn)的結果是陰暗處10只.由此可以得出的結論是:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
b.在(a)中,若房間的光線很暗,5min后觀察,不能出現(xiàn)(a)中的結果(填“能”或“不能”)
c.小露同學在完成探究(a)時,發(fā)現(xiàn)10只鼠婦均躲在了黑紙板下,她輕輕地將培養(yǎng)皿的右側放入潮土,在慢慢的取下黑紙板,5min后會出現(xiàn)的結果是10只鼠婦聚集在右側.由此又能夠得出的結論是:鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中.
d.假設的提出不是憑空臆造的,需要有較豐富的證據和理論依據.當實驗結果不符合假設時,應該怎么做C
A、放棄實驗不再探討此問題          B、修正實驗結果以符合假設
C、重新提出假設再進行實驗          D、不再做此實驗直接提出結論
(5)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差.
(6)實驗完畢后,用過的鼠婦應怎樣處理?放回適合它們生存的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物葉芽中的芽原基將來可以發(fā)育成( 。
A.B.C.側芽D.頂芽

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖,請據閣回答下列問題:
(1)圖中①是肱二頭。谑请湃^。
(2)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態(tài)分別是收縮和舒張.屈肘運動時,骨骼肌接受了神經傳來的興奮而收縮,牽引著骨繞著關節(jié)活動.
(3)以上實例說明,任何一個運動通常是由多塊骨骼肌協(xié)調完成的.
(4)我們在運動的過程中需要消耗能量,能量來自于肌細胞內有機物的氧化分解.

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