Question

2．探究光對(duì)鼠婦生活的影響
（1）提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的生活有影響
（3）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由所研究的變量引起的．在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中，研究的變量是光，設(shè)置了陰暗和明亮兩種環(huán)境．
（4）在完成實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上回答下列問(wèn)題：
a．把10只鼠婦放在培養(yǎng)皿中央，在培養(yǎng)皿的左側(cè)蓋上黑紙板，5min后會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是陰暗處10只．由此可以得出的結(jié)論是：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中．
b．在（a）中，若房間的光線很暗，5min后觀察，不能出現(xiàn)（a）中的結(jié)果（填“能”或“不能”）
c．小露同學(xué)在完成探究（a）時(shí)，發(fā)現(xiàn)10只鼠婦均躲在了黑紙板下，她輕輕地將培養(yǎng)皿的右側(cè)放入潮土，在慢慢的取下黑紙板，5min后會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是10只鼠婦聚集在右側(cè)．由此又能夠得出的結(jié)論是：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中．
d．假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的證據(jù)和理論依據(jù)．當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做C
A、放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問(wèn)題          B、修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
C、重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)          D、不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論
（5）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差．
（6）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的鼠婦應(yīng)怎樣處理？放回適合它們生存的自然環(huán)境中．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）由于“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，所以提出的問(wèn)題是光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答，作出的假設(shè)是光對(duì)鼠婦的生活有影響，或光對(duì)鼠婦的生活沒有影響．
（3）“在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)”，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．“設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由所研究的變量引起的”．在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中，研究的變量是光，設(shè)置了陰暗和明亮兩種環(huán)境．
（4）在完成實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上回答下列問(wèn)題：
a、“把10只鼠婦放在培養(yǎng)皿中央，在培養(yǎng)皿的左側(cè)蓋上黑紙板”，5min后會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是陰暗處10只．由此可以得出的結(jié)論是：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中．
b、“在（a）中，若房間的光線很暗，5min后觀察”，不能出現(xiàn)（a）中的結(jié)果．
c、“小露同學(xué)在完成探究（a）時(shí)，發(fā)現(xiàn)10只鼠婦均躲在了黑紙板下，她輕輕地將培養(yǎng)皿的右側(cè)放入潮土，在慢慢的取下黑紙板”，5min后會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是10只鼠婦聚集在右側(cè)（潮土）．由此又能夠得出的結(jié)論是：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中．
d、“假設(shè)的提出不是憑空臆造的”．需要有較豐富的證據(jù)和理論依據(jù)．“當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)”，要認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)步驟有沒有問(wèn)題或失誤，如果沒有問(wèn)題的話，也不能直接就輕易就下結(jié)論，需要重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看是否結(jié)論與假設(shè)相符合．所以應(yīng)該“重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”，故選C．
（5）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)．
（6）要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，所以實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的鼠婦應(yīng)放回適合它們生存的自然環(huán)境中．
故答案為：
（1）光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）光對(duì)鼠婦的生活有影響；
（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)；光；陰暗；明亮；
（4）a、陰暗處10只；鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中；
b、不能；
c、10只鼠婦聚集在右側(cè)；鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中；
d、證據(jù)和理論依據(jù)；C；
（5）減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差；
（6）放回適合它們生存的自然環(huán)境中．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．