【題目】下列對(duì)人類起源和進(jìn)化的敘述,你不認(rèn)可的是( )

A.現(xiàn)代類人猿和人類有著共同的祖先

B.眾多的古人類化石是從猿到人進(jìn)化的有力證明

C.現(xiàn)代類人猿經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代可以進(jìn)化成現(xiàn)代人類

D.學(xué)會(huì)制造和使用工具,并且學(xué)會(huì)了使用火,在古人類的進(jìn)化過程中具有重要意義

【答案】C

【解析】

人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。

現(xiàn)代類人猿與人類有著較近的親緣關(guān)系,有共同的原始祖先是森林古猿,A正確。

眾多的古人類化石是從猿到人進(jìn)化的有力證明,B正確。

現(xiàn)代類人猿不可能進(jìn)化成現(xiàn)代人類,一方面現(xiàn)代類人猿的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)和生活習(xí)性與森林古猿不完全相同;另一方面,現(xiàn)在地球上的自然條件與森林古猿進(jìn)化時(shí)的情況不同。古猿是我們現(xiàn)代人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先,現(xiàn)代類人猿與能變成人的古猿存在著許多差異,而且生活的環(huán)境與原來有很大不同,所以現(xiàn)代類人猿不能再變成人了,C錯(cuò)誤。

學(xué)會(huì)制造和使用工具,并且學(xué)會(huì)了使用火,在古人類的進(jìn)化過程中具有重要意義,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 太湖B. 太湖的所有植物C. 太湖的所有動(dòng)物D. 太湖的所有生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體輸送水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是( )

A. 樹皮中的導(dǎo)管B. 木質(zhì)部中的導(dǎo)管

C. 樹皮中的篩管D. 韌皮部中的篩管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】民間有句俗語叫“霜打青菜味道好”,是因?yàn)樗熘仓陜?nèi)淀粉變成葡萄糖溶解于水,有利于青菜抗寒,轉(zhuǎn)變成的葡萄糖主要存在于青菜細(xì)胞的(

A.液泡B.細(xì)胞膜C.葉綠體D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物與人類關(guān)系密切。下列相關(guān)說法正確的是( )

A. 銀杏銀杉、水杉的種子裸露,沒有果皮包被

B. 葫蘆蘚可以作為監(jiān)測(cè)水質(zhì)污染程度的指示植物

C. 桫欏是裸子植物,屬于國家一級(jí)保護(hù)植物比苔蘚植物更適應(yīng)陸地環(huán)境

D. 卷柏、楊樹等種子植物是很好的綠化樹種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似

B. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不變

C. 細(xì)胞分化可以形成不同的組織

D. 細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】混有蚓糞的土壤,更適宜養(yǎng)花。生物小組自制了“蚯蚓垃圾處理桶”,利用蚯蚓處理果皮、菜 葉等廚余垃圾。觀察中發(fā)現(xiàn),在冬季,十幾條蚯蚓將 50g 垃圾完全分解,需要 15 天的時(shí)間。春 季,這些蚯蚓分解相同重量的垃圾,只需要 2~3 天。此探究活動(dòng)可得出結(jié)論( )

A.蚯蚓以廚余垃圾中的有機(jī)物為食B.空氣可影響蚯蚓的生命活動(dòng)

C.溫度可以影響蚯蚓的生命活動(dòng)D.蚯蚓的活動(dòng)可以改變土壤環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同的錐形瓶,按如表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

瓶號(hào)

加入物質(zhì)

瓶口處理

溫度

50毫升滅菌的牛奶

不作處理

25℃

50毫升滅菌的牛奶

用消毒棉球塞住

5℃

50毫升滅菌的牛奶

用消毒棉球塞住

25℃

(1)據(jù)表分析,本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中包含了_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問題是_____

(3)為探究食品腐敗可能與瓶外細(xì)菌有關(guān),可選擇_____形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(4)細(xì)菌和真菌的生活常常對(duì)人類有害如造成食品腐敗、引起疾病等,但也有很多細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益,請(qǐng)列舉細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益的一個(gè)實(shí)例:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下對(duì)“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”所用到的器具用途的描述,不正確的是(  )

A.燒杯:加熱物體

B.滴管:吸取和滴加少量試劑

C.鑷子:夾取材料

D.培養(yǎng)皿:承載培養(yǎng)液或植物材料等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案