【題目】有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，互利共生。下列各組生物間不屬于共生關(guān)系的是

A. 豆科植物與根瘤菌B. 軟腐病菌與白菜、番茄等蔬菜作物

C. 地衣中的真菌與藻類D. 牛、羊與盲腸內(nèi)分解植物纖維的細(xì)菌

【答案】B

【解析】

生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等。共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。

ACD、根瘤菌與豆科植物形成根瘤、地衣是真菌和某些單細(xì)胞藻類形成的相互依存的共生體、牛、羊與自身腸胃道內(nèi)的細(xì)菌等均存在互惠互利、不能分開的關(guān)系，因此屬于共生關(guān)系。ACD不符合題意；

B、軟腐病菌與白菜、番茄等蔬菜作物屬于寄生關(guān)系，軟腐病菌分解蔬菜，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致蔬菜腐爛，對(duì)寄主造成傷害。 B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時(shí)舌頭把食物與唾液攪拌混合，形成容易下咽的食團(tuán)。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答下列問題。

組別

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或饅頭塊

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

適量饅頭塊

①

適量饅頭碎屑

唾液或清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

②

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

3滴

（注：饅頭中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色，可用此顏色反應(yīng)來(lái)鑒別淀粉。）

（1）若將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，這兩組實(shí)驗(yàn)的變量是_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測(cè)，1號(hào)和2號(hào)試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是_____號(hào)試管。

（2）要探究牙齒的研磨作用對(duì)淀粉分解的影響，應(yīng)該用_____試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）若要利用1號(hào)、4號(hào)和5號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，探究溫度對(duì)唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請(qǐng)對(duì)上表實(shí)驗(yàn)方案中的①②兩處進(jìn)行補(bǔ)充完善：①_____；②_____。這樣操作的目的是_____。

（4）每組實(shí)驗(yàn)都嚴(yán)格規(guī)范操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后，1號(hào)試管不呈藍(lán)色，4號(hào)試管和5號(hào)試管都呈藍(lán)色，比較這3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的描述，正確的是（ ）

A. 基因在生殖細(xì)胞中成單存在

B. 基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多

C. 基因只存在于生殖細(xì)胞中

D. 生物的某一性狀是由一個(gè)基因控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，生物老師進(jìn)行了如下三種處理。請(qǐng)根據(jù)老師的實(shí)驗(yàn)回答以下問題。

實(shí)驗(yàn)組別

1號(hào)試管

2號(hào)試管

3號(hào)試管

管內(nèi)物質(zhì)

饅頭碎屑+2ml唾液

饅頭碎屑+2ml清水

饅頭小塊+2ml唾液

處理方式

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

（1）將三支試管放人37℃的溫水中，保溫十分鐘后，在三支試管中分別滴加2滴碘液，1號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____；原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為_____。2號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（2）1號(hào)和2號(hào)試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是_____。

（3）在以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取_____兩支試管為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，所用試劑與使用目的不相符的是

A. 證明橘子中含有維生素C時(shí)，用紫色高錳酸鉀溶液驗(yàn)證

B. 探究光合作用產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)中，用酒精水浴加熱使葉片褪色

C. 驗(yàn)證人體呼出氣體中含較多二氧化碳，用澄清的石灰水檢驗(yàn)

D. 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用蒸餾水維持細(xì)胞的形態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果吃飯時(shí)隨意大聲談笑，食物有可能誤人氣管，引起劇烈咳嗽。造成這種情況的原因是（　�。�

A.聲帶未來(lái)得及關(guān)閉B.會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口

C.咽未阻住鼻腔的內(nèi)口D.會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于禁止近親結(jié)婚的說法中哪種是正確的是 （　�。�

A. 禁止近親結(jié)婚就是禁止一切有親緣關(guān)系的人進(jìn)行婚配的優(yōu)生優(yōu)育措施

B. 禁止近親結(jié)婚就是禁止具有直系血親關(guān)系的人進(jìn)行婚配的優(yōu)生優(yōu)育措施

C. 禁止近親結(jié)婚是禁止具有三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系的人進(jìn)行婚配的優(yōu)生措施

D. 禁止近親結(jié)婚是禁止具有直系血親和三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系的人進(jìn)行婚配的優(yōu)生措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是“人體呼吸全過程”的相關(guān)知識(shí)，說法不正確的是（ ）

A.肺泡外豐富的彈性纖維有利于呼吸運(yùn)動(dòng)的完成

B.深呼吸能大大提高肺泡與血液間的氣體交換效率

C.相同時(shí)間里打籃球比慢跑耗氧量大

D.煤氣中毒是氧氣在血液中的運(yùn)輸發(fā)生了障礙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成年人雖然有時(shí)感到有尿意，卻能控制排尿，這是因?yàn)?（ ）

A.脊髓有反射功能B.脊髓的排尿反射功能是由大腦控制的

C.大腦有排尿反射功能D.脊髓有控制排尿功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案