【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究植物蒸騰作用強(qiáng)弱與葉面積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置圖和顯微鏡觀察的陸生植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)為使該同學(xué)能得出準(zhǔn)確結(jié)論,應(yīng)該選擇 裝置作對(duì)照,以免花盆中土壤里的水分蒸發(fā)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(2)將裝置放置在陽(yáng)光下溫暖的地方一段時(shí)間后,觀察發(fā)現(xiàn)丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多的小水珠,丁裝置的塑料袋內(nèi)壁上的小水珠很少,這說(shuō)明葉面積越大,植物蒸騰作用散失的水分越 。植物蒸騰作用的主要器官是 。
(3)蒸騰作用散失的水分是通過(guò)葉片上的[ ] 散失到大氣中去的。
(4)葉片呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[ ]所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。
(5)結(jié)構(gòu)[②]是 ,其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密,屬于 組織。
【答案】(1)丙、丁;
(2)多(或快);葉;
(3)⑤氣孔;
(4)③;
(5)上表皮;保護(hù)。
【解析】
試題分析:據(jù)圖可知:①葉脈、②上表皮、③葉肉、④下表皮、⑤氣孔。
(1)我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,所以探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量--有無(wú)葉。同時(shí)我們要排除其他因素的干擾,如圖甲、乙用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定,因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩妫魵庥锌赡軄?lái)自土壤中的水分。為使該同學(xué)能得出準(zhǔn)確結(jié)論,應(yīng)該選擇丙、丁裝置作對(duì)照,以免花盆中土壤里的水分蒸發(fā)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(2)丙、丁裝置的區(qū)別是:丙裝置中植物的葉子要多于丁裝置中植物的葉子,丙塑料袋內(nèi)壁有許多的小水珠,丁裝置的塑料袋內(nèi)壁上的小水珠很少,這說(shuō)明葉面積越大,植物蒸騰作用散失的水分越多(或快)。這說(shuō)明植物蒸騰作用的主要器官是葉。
(3)植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過(guò)程叫蒸騰作用。因此蒸騰作用主要通過(guò)葉片的氣孔來(lái)完成,氣孔是葉表皮上一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙,是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶”。
(4)③葉肉細(xì)胞中靠近上表皮的柵欄組織呈圓柱形,排列整齊,細(xì)胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的海綿組織形狀不規(guī)則,排列疏松,細(xì)胞里含葉綠體較少,葉肉細(xì)胞含有的葉綠體里具有葉綠素,所以葉片呈現(xiàn)綠色。
(5)②是上表皮,其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密;這樣起到保護(hù)內(nèi)部組織的作用,屬于保護(hù)組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】木本植物的莖從內(nèi)到外的結(jié)構(gòu)依次是
A.樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部、髓 B.樹(shù)皮、木質(zhì)部、形成層、髓
C.髓、形成層、木質(zhì)部、樹(shù)皮 D.髓、木質(zhì)部、形成層、樹(shù)皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康包括身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)方面,以下能夠評(píng)價(jià)心理健康的是。( )
A.我的牙齒很健康 B.我大多數(shù)時(shí)候感到心情愉快
C.我的身體很靈活 D.我同男生和女生的關(guān)系都很好
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某校學(xué)生參加體育測(cè)試的一個(gè)畫(huà)面,圖乙是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。([ ]內(nèi)填數(shù)字或字母)
(1)圖中人腦與軀體內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的[ ] 。
(2)測(cè)試中學(xué)生聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑 ,完成此反射的神經(jīng)中樞位于 。
(3)能看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái),是終點(diǎn)裁判員眼中的[ ] 調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(4)腎臟產(chǎn)生的尿液通過(guò)[ ] 流入膀胱.尿液儲(chǔ)存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射,下列與排尿反射相同類(lèi)型的是( )
A.談虎色變 B.望梅止渴 C.老馬識(shí)途 D.膝跳反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海帶是膠東半島的特產(chǎn),下列關(guān)于海帶的敘述中,正確的一項(xiàng)是
A.屬于多細(xì)胞藻類(lèi) B.呈褐色,不能進(jìn)行光合作用
C.可食部分主要是葉 D.靠根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析:
(1)表中A可能是____________, B可能是___________。
(2)血漿和腎小囊中液體變化,[說(shuō)明了腎小球的____________作用。
(3)A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒(méi)有,說(shuō)明腎小管具有_____________作用。
(4)尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì),請(qǐng)推測(cè)可能出現(xiàn)病變的部位是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小相同的蘿卜里個(gè)挖一個(gè)大小相等的洞,向甲乙蘿卜洞內(nèi)分別注入等量的濃鹽水和清水,各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下此時(shí)玻璃管內(nèi)液面高度,放置一段時(shí)間后,觀察并分析會(huì)出現(xiàn)的變化。
(1)甲玻璃管內(nèi)液面高度將 ,乙玻璃管內(nèi)液面高度將 。
(2)用手捏蘿卜的感覺(jué):甲 ,乙 。
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),你能得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究綠色植物進(jìn)行光合作用所需原料的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,甲、乙裝置培養(yǎng)皿里分別放的是氫氧化鈉溶液和清水,把甲、乙裝置同時(shí)放在暗處處理一晝夜,然后一起移到陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)。
(1)摘下甲裝置內(nèi)葉片,經(jīng)脫色處理后加碘液,葉片顏色不變化,證明 。
(2)摘下乙裝置內(nèi)葉片,經(jīng)脫色處理后加碘液,葉片呈藍(lán)色,證明 。
(3)將裝置放置暗處一晝夜的目的 。
(4)本實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是 ,該實(shí)驗(yàn)的變量是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)分析回答:
(1)該探究活動(dòng)的試驗(yàn)變量是___________________________.
(2)該探究活動(dòng)提出的問(wèn)題是:
_________________________________________________________________?
(3)該試驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不當(dāng)之處,你認(rèn)為應(yīng)如何修改?
____________________________________________________________________
(4)每組中娃卵數(shù)均為30個(gè),為什么不用1個(gè)?
_____________________________________________________________________
(5)根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)記錄我們可以得出的結(jié)論是:
____________________________________________________________________。
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