10．下列關(guān)于生物圈保護(hù)的敘述，正確的是（　　）
A．為了更好地保護(hù)生物圈，必須禁止開(kāi)發(fā)和利用一切野生資源
B．生物圈是我們生活的唯一家園，必須科學(xué)合理地開(kāi)和發(fā)利用生物資源
C．生物圈有一定調(diào)節(jié)能力，人類(lèi)的活動(dòng)能加速生物圈的物質(zhì)循環(huán)，起更好的保護(hù)作用
D．生物圈Ⅱ號(hào)的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明人類(lèi)有能力建造一個(gè)適宜人類(lèi)生活的新生物圈

分析 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園．生物的棲息環(huán)境是生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：A、自然界中物質(zhì)和能量我們可以獲取，但要記住不是取之不盡用之不竭的，A錯(cuò)誤；
B、我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物圈，并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用，只是反對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)和利用，所以生物圈是我們生活的唯一家園，必須科學(xué)合理地開(kāi)和發(fā)利用生物資源正確，B正確；
C、隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人類(lèi)改變生物圈能力的不斷增強(qiáng)，人類(lèi)的許多破壞性活動(dòng)已超出生物圈自身調(diào)節(jié)能力，如亂砍亂伐、亂不亂殺等使得環(huán)境荒漠化以及生物的滅絕．C錯(cuò)誤；
D、生物圈Ⅱ號(hào)是科學(xué)家模擬生物圈Ⅰ號(hào)建造的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，雖然科學(xué)家利用先進(jìn)的技術(shù)想辦法提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件，但最后仍然以失敗告終，它用事實(shí)告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類(lèi)和其它生物的唯一家園，D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 迄今為止，生物圈仍是人類(lèi)和其它生物的唯一家園．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪一項(xiàng)屬于復(fù)雜反射？（　�。�
A．人進(jìn)食時(shí)分泌唾液
B．沙子進(jìn)入人的眼中使人流淚
C．電視播報(bào)“玉樹(shù)大地震”的悲壯場(chǎng)面時(shí)，人們難過(guò)的哭了
D．叩擊膝蓋下的韌帶，小腿突然向前跳起

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某現(xiàn)代化溫室蔬菜實(shí)驗(yàn)基地，要探究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響，科研人員選取了同一品種，生長(zhǎng)狀況和質(zhì)量基本相同的甲、乙、丙、丁、戊五組蔬菜，分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時(shí)后，分別測(cè)出其質(zhì)量變化；然后再同時(shí)置于光照下1小時(shí)（光照強(qiáng)度相同），分別測(cè)其質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題．（實(shí)驗(yàn)中不考慮蒸騰作用對(duì)蔬菜質(zhì)量的影響）
組別甲乙丙丁戊
溫度（單位：℃）1619222528
暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化（單位：mg）-1-2-3-4-2
光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化（單位：mg）+1+2+3+4+2
（1）分析表中數(shù)據(jù)，暗處理后的五組蔬菜的質(zhì)量都減輕了，減輕的主要原因是植物呼吸作用消耗有機(jī)物．溫度不同，五組蔬菜減輕的質(zhì)量也不同，這說(shuō)明溫度不同，呼吸作用的強(qiáng)度不同．
（2）將蔬菜光照1小時(shí)后，五組蔬菜的質(zhì)量都增加了，原因是植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物．該蔬菜光合作用和呼吸作用最適宜的溫度是25℃．
（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，要提高溫室內(nèi)該蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為應(yīng)如何調(diào)節(jié)溫室內(nèi)的溫度？夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度，白天適當(dāng)增加室內(nèi)的溫度．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人類(lèi)血液循環(huán)是封閉式的，血液約占人體質(zhì)量的7～8%，下列關(guān)于血液的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)脈血管中流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血，靜脈血管中的流動(dòng)的不一定是靜脈血
B．經(jīng)過(guò)腎臟后，血液中的尿素減少
C．注射含免疫物質(zhì)的血清來(lái)治療毒蛇咬傷稱(chēng)為人工被動(dòng)免疫
D．血清中有凝集素，紅細(xì)胞上有凝集原

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）麻疹病毒通過(guò)空氣飛沫首先由A系統(tǒng)侵入人體，因此麻疹屬于呼吸道傳染病．食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入B系統(tǒng)后在胃部開(kāi)始被消化，最終在小腸內(nèi)被消化成氨基酸．
（2）圖示中二氧化碳濃度最高的部位是組織細(xì)胞．①②過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（3）當(dāng)腎小球發(fā)生病變而通透性增高時(shí)，C中就會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某興趣小組進(jìn)行“驗(yàn)證光合作用條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)：將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋（如圖1），光照幾小時(shí)，摘下這片葉，在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液．請(qǐng)回答：

（1）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：將原有的淀粉耗盡運(yùn)走．
（2）此實(shí)驗(yàn)中，能形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）滴加碘液后，葉片A、B處均不變藍(lán)，C處變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要光和葉綠體；上述實(shí)驗(yàn)同時(shí)也說(shuō)明光合作用制造了淀粉．
（4）此興趣小組做完“驗(yàn)證光合作用條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)后，又設(shè)計(jì)了探究“植物生活方式”實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖2）．
①將罩上塑料袋的植物置于暗處5-6小時(shí)后，打開(kāi)閥門(mén)，輕輕擠壓塑料袋，使袋內(nèi)氣體通人澄清的石灰水，可觀察到澄清的石灰水變渾濁．原因是：植物進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳（氣體）．
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物通過(guò)葉片的氣孔（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過(guò)植物根尖的成熟區(qū)吸收后，由木質(zhì)部的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸?shù)饺~片的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人體所需啊喲的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，缺少維生素C易患（　�。�
A．糖尿病B．壞血病C．神經(jīng)炎D．佝僂病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式主要有神經(jīng)系統(tǒng)和激素兩大類(lèi)型，其中神經(jīng)系統(tǒng)具有主導(dǎo)作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列做法中，有益于健康的飲食習(xí)慣是（　　）
A．油炸薯?xiàng)l香辣可口，可經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)飲食
B．若想預(yù)防高血壓，應(yīng)該多吃清淡的飯菜
C．若不愛(ài)喝水，可以多喝功能性飲料代替
D．青少年應(yīng)大量實(shí)用含蛋白質(zhì)豐富的食物．若時(shí)間不夠，早餐就只喝杯牛奶和吃個(gè)雞蛋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案