為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)分析回答。

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:                            ,你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)? ___________________。
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4~6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用酒精進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,可以證明                   ;葉片
A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,可以證明                   。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時(shí)取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,則可以證明             。 
(4)天竺葵進(jìn)行光合作用運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行      ___________所產(chǎn)生的拉力。 
(1)將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜 呼吸作用
(3)光合作用需要葉綠體(光合作用在葉綠體中進(jìn)行或葉綠體是光和作用的場(chǎng)所) 光合作用需要二氧化碳作原料 光合作用需要光
(4) 蒸騰作用
探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒,關(guān)鍵是否設(shè)置了單一的實(shí)驗(yàn)變量.在做此類題時(shí),首先要找出各組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量,該變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系,由此推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.其次要熟悉與此相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí).
解答:解:該題設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):葉片A的綠色部分和非綠色部分,變量是葉綠體;葉片B和葉片A的綠色部分,變量是二氧化碳;葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分,變量是光.
(1)將葉片內(nèi)的原有淀粉運(yùn)走耗盡的方法是將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜,原理是在黑暗處,植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用,同時(shí)葉片里的篩管也能將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走.
(2)將葉片內(nèi)的葉綠素溶解掉,要用酒精;葉片A的綠色部分即見(jiàn)光部分進(jìn)行了光合作用,因此其遇碘變藍(lán)色.
(3)比較葉片A綠色部分和非綠色部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同,可以證明,A處含有葉綠體,進(jìn)行了光合作用,B處不含葉綠體,沒(méi)有進(jìn)行光合作用,因此葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳,因此葉片B所處的環(huán)境不含二氧化碳,故比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同,可以證明二氧化碳是光合作用的原料;若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時(shí)取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分就形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是光照,因此比較葉片A、B綠色部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同,可以證明光是光合作用的條件.
(4)水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用,植物的蒸騰作用所形成的蒸騰拉力是植物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力.
故答案為:(1)將植物放在暗處一晝夜(其它合理即可);呼吸作用(和篩管對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸)
(2)酒精;葉片A的綠色部分
(3)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;二氧化碳是光合作用的原料;光是光合作用的條件
(4)植物的蒸騰作用所形成的蒸騰拉力是植物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(第一空3分,其余每空2分,11分)某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放人清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是________。
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,A、C、D處均未變藍(lán)色。則
比較A、B兩處,可以說(shuō)明________________________________。
比較B、C兩處,可以說(shuō)明________________________________。
比較B、D兩處,可以說(shuō)明________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后,用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋,光照一段時(shí)間,經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液,變藍(lán)的部位是
A.見(jiàn)光的部分B.被遮光的部分
C.只是葉片的邊緣變藍(lán)D.整個(gè)葉片都變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)上面式子中a表示            ,b表示              。
(2)光合作用需要的水是        吸收的,需要的二氧化碳從       進(jìn)入細(xì)胞。
(3)生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)的威脅,主要原因是        的排放量大量增加、人類活動(dòng)造成植被的大量的破壞等。應(yīng)該采取什么措施?談?wù)勀愕目捶ǎㄖ辽賰蓷l)。
                                ;                               。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

依據(jù)下圖分析,下列說(shuō)法正確的是
A.若y表示二氧化碳含量,則a→b→c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化
B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a →b→ c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化
C.若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩內(nèi)(密封)氣體的含量,則a→b→c反映的是從早上到晚上罩內(nèi)氧氣的變化
D.若y表示某糧庫(kù)內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”。適時(shí)地松土有利于植物的生長(zhǎng),主要原因是(      )
A.有利于根的呼吸作用B.有利于根的吸收作用
C.有利于根的生長(zhǎng)D.有利于光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的六個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,其正確的操作順序是(  )
①把天竺葵放在光下照射
②用酒精去掉葉綠素
③把天竺葵放在黑暗處一晝夜
④把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分
⑤把光照后的部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙
⑥用清水漂洗葉片后,滴加碘液.
A.③④①⑤②⑥B.①④③⑤②⑥C.③①④②⑤⑥D.①③④⑤⑥②

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

生物學(xué)作為一門自然科學(xué),其中不乏有趣的實(shí)驗(yàn).如圖所示:
(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行
______作用散發(fā)出來(lái)的水汽凝結(jié)而成的.
(2)下午打開(kāi)塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含______較豐富,這是植物進(jìn)行______作用
的結(jié)果.
(3)傍晚再套上一個(gè)塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)有較多的______,這
又是植物進(jìn)行______作用的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

夏季防止蔬菜、水果腐爛,宜采用的保鮮方法是。
A.冷藏B.冷凍C.曬干D.鹽漬

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同步練習(xí)冊(cè)答案