8．盆栽的植物，一般不宜經(jīng)常放在臥室內(nèi)過夜，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．生物生活需要營養(yǎng)B．植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳C．生物需要生長D．植物光合作用釋放氧氣

分析 植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用．
植物體在任何時(shí)候都要進(jìn)行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動(dòng)的需要，而光合作用只有在光下才能進(jìn)行．

解答 解：植物在夜間不進(jìn)行光合作用而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，使臥室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．這樣人與植物爭氧，使臥室內(nèi)的氧氣過少，二氧化碳過多，不利于人體健康．所以，“盆栽的植物，一般不宜經(jīng)常放在臥室內(nèi)過夜”，這是因?yàn)椤爸参锖粑饔卯a(chǎn)生二氧化碳”．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花草夜間不能進(jìn)行光合作用還要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某生物的生殖、發(fā)育過程的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程，請仔細(xì)閱讀、分析，回答以下問題

（1）請寫出細(xì)胞A、C的名稱，A精子；C受精卵；
（2）若上述生物代表蝗蟲，則其在①階段的特點(diǎn)是體內(nèi)受精；②階段的發(fā)育順序是卵、幼蟲、成蟲．
（3）若上述生物代表兩棲動(dòng)物，其在過程①中的特點(diǎn)是體外受精，過程②中的特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育．
（4）若上述生物代表鳥類，鳥卵產(chǎn)出體外后能繼續(xù)發(fā)育的必要外界條件是適宜的溫度和受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．在植物細(xì)胞中，細(xì)胞壁能夠保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞正常形態(tài)；細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．食品安全是關(guān)系到我們健康的大事，下列做法不正確的是（　�。�
A．發(fā)霉變質(zhì)的殘羹剩飯不能浪費(fèi)，可用于喂養(yǎng)家禽家畜
B．對含有瘦肉精的某品牌火腿腸的生產(chǎn)廠家進(jìn)行處罰
C．日本核電站泄漏期間，多國限制進(jìn)口日本受到核輻射污染的食品
D．大陸相關(guān)超市對臺(tái)灣添加了“塑化劑”的食品進(jìn)行下架和銷毀處理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生物的組合關(guān)系依次為競爭和捕食的一組是（　　）
A．牛和草、水稻與水稻株旁的稗草
B．水稻和水稻田里的蝗蟲、牛和草
C．狼和羊、水稻和水稻田里的蝗蟲
D．水稻與水稻株旁的稗草、水稻和水稻田里的蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．人體的生長發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．下面這幾句話是植物王國的居民給我們?nèi)祟惖慕ㄗh：芽使我們枝繁葉茂，請不要小瞧它��！當(dāng)你們移動(dòng)我們的時(shí)候，請一定要多帶點(diǎn)土！當(dāng)我們還是小樹的時(shí)候，請不要在我們樹之間拴鐵絲晾衣服或拴皮筋跳著玩！
（1）請你就以上建議中的任意一條建議，從植物生長原理的角度，談?wù)勛裾者@樣做的道理．
（2）請你以植物王國居民的身份，再給人類提2條建議．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是尿的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中[2]內(nèi)的液體是原尿；由[4]流出的液體是尿液．
（2）圖中a的生理過程是腎小球的過濾作用．
（3）若某人尿液中含有大量葡萄糖，可能是這個(gè)人患有糖尿病患者可以通過注射胰島素進(jìn)行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．綜藝類節(jié)目《奔跑吧，兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí)，也啟示我們，團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素．瞧！“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進(jìn)行．
（1）“撕名牌”現(xiàn)場，跑男們?nèi)呵榧ぐ�，你追我趕．時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐、時(shí)而躲閃，所有這些運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由人體的骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的．
（2）運(yùn)動(dòng)中，圖甲所示結(jié)構(gòu)起到了支點(diǎn)的作用，其中[④]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使圖甲所示結(jié)構(gòu)具有牢固性；與其靈活性有關(guān)的主要包括[③]關(guān)節(jié)軟骨以及⑤中的滑液，同時(shí)[③]關(guān)節(jié)軟骨還能夠緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊力，保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)．
（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛，常會(huì)造成[①]關(guān)節(jié)頭從[②]關(guān)節(jié)窩中脫落出來發(fā)生脫臼現(xiàn)象．
（4）奔跑追逐過程中，跑男的手指不小心碰觸到尖銳的物體，圖乙中的[A]肱二頭肌收縮，[B]肱三頭肌舒張，完成屈肘動(dòng)作，以避免更嚴(yán)重的傷害．

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同步練習(xí)冊答案