【題目】流行性感冒傳播的途徑是( )
A.水傳播 B.飲食傳播 C.空氣傳播 D.接觸傳播
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖中, ②是____,能控制物質(zhì)進(jìn)出;④是____,能夠保護(hù)細(xì)菌。
(2)根據(jù)圖中有[⑥]____這種結(jié)構(gòu),可判斷出該種細(xì)菌是會運(yùn)動的。
(3)細(xì)菌一般有____、____、____三種形態(tài)。
(4)細(xì)菌是單細(xì)胞的生物,與植物細(xì)胞相比較,細(xì)菌細(xì)胞沒有_________,因此,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營養(yǎng)方式為____________。
(5)大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的___________參與物質(zhì)循環(huán)。
(6)當(dāng)圖中的結(jié)構(gòu)③___________增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體__________,以抵抗不良環(huán)境。
(7)在環(huán)境適宜時(shí),細(xì)菌繁殖速度很快,其繁殖方式是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國的草原面積約4億公頃,約占世界草原面積的,是我國最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)!笆濉逼陂g,我國將進(jìn)一步推進(jìn)草原保護(hù)制度建設(shè),促進(jìn)草原休養(yǎng)生息、永續(xù)發(fā)展。下圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡圖,據(jù)圖回答下列小題
【1】該食物網(wǎng)中,共有食物鏈( 。
A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條
【2】下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 需要的能量最終都來自太陽
B. 草是所有動物的最終食物來源
C. 具有一定限度的自我調(diào)節(jié)能力
D. 受到DDT污染后,草中的DDT含量最高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有研究表明,雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時(shí)間有關(guān).某科技活動小組對此產(chǎn)生興趣并開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖表回答問題:
編號 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理方法 | 產(chǎn)蛋率 |
甲組 | 各20只大小、長勢相同的產(chǎn)蛋雞 | 喂養(yǎng)普通飼料 | |
乙組 | 喂養(yǎng)等量高蛋白飼料 |
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)置如表所示,那么該實(shí)驗(yàn)探究的問題是_____.
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中,起對照作用的是_____組.
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確,根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素,該實(shí)驗(yàn)還必須保證在相同的_____下進(jìn)行.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,科技活動小組進(jìn)一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系,通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)繪成如圖.據(jù)圖可知,要達(dá)到90%的產(chǎn)蛋率,產(chǎn)蛋雞對蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為_____克/只日.
(5)科技活動小組還發(fā)現(xiàn),延長光照時(shí)間也可以提高產(chǎn)蛋率,原因是光照促進(jìn)腦下垂體分泌激素刺激卵巢,促進(jìn)卵的成熟和排卵.該生命活動調(diào)節(jié)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)的共同參與下完成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大的主要原因是()
A. 具假根和真正的莖、葉
B. 靠種子繁殖的植物
C. 受精作用不受水的限制
D. 具根、莖、葉,有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種葉片的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若此圖為光合作用示意圖則①是二氧化碳③是水
B.若此圖為呼吸作用示意圖則①是氧氣②是二氧化碳
C.若此圖為蒸騰作用示意圖則圖中數(shù)字②是水蒸氣
D.若此圖為葉片運(yùn)輸作用示意圖則③是有機(jī)物④是水分和無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息,以下不屬于動物個(gè)體間信息交流的是
A. 螞蟻利用分泌物標(biāo)記覓食路線
B. 壁虎遭遇危險(xiǎn)時(shí)自動斷尾
C. 看到樹上成熟的果實(shí),黑猩猩大聲嚎叫
D. 其他狒狒對“首領(lǐng)”作出讓路、小聲叫喚等順從姿態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管為_______,與其它血管相比,管壁最________。
(2)血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由________(器官名稱)吸收進(jìn)入血液。
(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后從該血管流出的是_________血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在探究“光對鼠婦生活的分布”時(shí),用10只生活狀態(tài)正常的鼠婦作為探究材料,記錄的數(shù)據(jù)如下:下列關(guān)于該小組探究中的某些說法或做法比較科學(xué)的是( )
時(shí)間(分鐘) 環(huán)境 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮 | 9 | 7 | 6 | 5 | 5 | 4 | 3 | 1 | 0 |
陰暗 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 6 | 8 | 10 |
A. 提出問題是:鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎
B. 該探究實(shí)驗(yàn)最成功的因素之一是設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)
C. 探究中如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與做出的假設(shè)不一致時(shí),可以修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D. 該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是10分鐘時(shí),鼠婦全部在陰暗的環(huán)境中
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