【題目】如圖表示某種葉片的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,下列敘述錯誤的是( )
A.若此圖為光合作用示意圖則①是二氧化碳③是水
B.若此圖為呼吸作用示意圖則①是氧氣②是二氧化碳
C.若此圖為蒸騰作用示意圖則圖中數(shù)字②是水蒸氣
D.若此圖為葉片運輸作用示意圖則③是有機物④是水分和無機鹽
【答案】D
【解析】
試題分析:A、若為光合作用示意圖,其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的,水是由植物的根自下而上吸收來的,氧氣有氣孔出來,它合成的有機物由篩管自上向下運送。因此表示進入的①是二氧化碳,表示放出的②是氧氣,表示向上的③是水,表示向下的④是有機物,A正確;B、若為呼吸作用示意圖,呼吸作用的公式如圖:有機物+氧氣--→二氧化碳+水+能量,可見呼吸作用是吸進氧氣,呼出二氧化碳,因此表示進入的①應是氧氣,表示放出的②是二氧化碳,B正確;C、若為蒸騰作用示意圖,蒸騰作用通過葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去,因此②是水蒸氣,C正確;D、若此圖為葉片運輸作用示意圖則③是由導管運輸?shù)乃趾蜔o機鹽,④是由篩管運輸?shù)挠袡C物,D錯誤。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選取生長正常的牽;ㄟM行如圖所示的光合作用實驗:
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取 下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察 三片葉是否變藍。請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是。
(2)在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生 這一現(xiàn)象的原因是。
(3)葉片甲在滴加碘液后的顏色變化,可以證明 , 其變量為 。
(4)滴加碘液后,葉片乙 , 葉片丙 , 可以說明。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雨后,小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”,不禁好奇地問:“爺爺,剛下過雨,怎么還給花澆水?”爺爺笑道:“我不是在給花澆水,是用水沖掉葉片上的泥土,這樣有利于花的生長!薄盀槭裁礇_掉葉片上的泥土有利于花的生長?”針對這個問題,小軍進行了如下探究。
(1)根據(jù)學過的知識,小軍作出了假設。他作出的假設應是。
(2)為驗證假設,小軍設計了一個實驗裝置,如圖所示。A,B分別表示套在兩個葉片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎緊。分析此裝置可知,小軍設計的實驗的變量是。
(3)小軍先進行了如下實驗:將實驗裝置放在光下一段時間,結(jié)果A內(nèi)干燥,B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠。由此可知,氣孔堵塞會影響植物的作用。
(4)隨后,小軍想通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的光合作用”,于是設計了如下實驗:另取一個相同的實驗裝置,用燃燒的蠟燭耗盡A,B中的氧氣,并迅速扎緊袋口,把實驗裝置放在陽光下。6小時后,將A,B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中。預期的實驗結(jié)果是:內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁。
(5)小軍還想進一步通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的呼吸作用”,于是又進行了如下實驗:另取一個相同的實驗裝置,打開A,B袋口,將兩支點著的衛(wèi)生香分別迅速伸進袋內(nèi)。小軍的預期的實驗結(jié)果是:A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒,B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅。但實際上卻是:A,B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒。要得到預期的實驗結(jié)果,小軍應該怎么做?請說明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,在顯微鏡視野內(nèi)只看清無色的細胞壁和細胞核,看不清液泡.為了能顯示細胞質(zhì)與液泡的界面,此時應( )
A.改用凹面反光鏡,放大光圈
B.改用平面反光鏡,放大光圈
C.改用凹面反光鏡,縮小光圈
D.改用平面反光鏡,縮小光圈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖,以下分析正確的是( )
A.ab段表示該植物不進行光合作用
B.bc段表示該植物的光合作用不斷增強
C.b點表示該植物既不進行光合作用,
也不進行呼吸作用
D.cd段表示該植物的光合作用不再進行
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育敘述正確的是( )
A.成功傳粉后,花的各部分結(jié)構(gòu)逐漸凋落,子房則繼續(xù)發(fā)育,形成種子
B.蝗蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C.蛙的幼體與成體差別很大,屬于變態(tài)發(fā)育
D.鳥卵產(chǎn)出后,即停止發(fā)育是因為外界養(yǎng)料不足
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com