【題目】微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關.下面是5種微生物的形態(tài)結構示意圖,請分析回答:
(1)圖中5種生物都沒有__________,只能利用現(xiàn)成的有機物質(zhì).除丙、戊外,其余都由細胞構成,它們共有的細胞結構為_______________________.
(2)枯枝落葉可被這些微小生物分解為_________、________________和無機鹽,被植物利用。
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡,導致這場疫情的罪魁禍首與圖中[______]的形態(tài)結構最相似;它侵入患者的細胞后,靠自己的__________
和寄主細胞中的蛋白質(zhì),不斷地制造出新的病毒.
(4)青霉素可用于治療多種細菌性疾病,自被發(fā)現(xiàn)以來挽救了無數(shù)人的生命.圖中可用于提取青霉素的原材料是[ ]_________,該生物屬于多細胞真菌.
【答案】葉綠體 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì) 水 二氧化碳 丙 遺傳物質(zhì) 乙 青霉
【解析】
如圖所示甲是細菌,a是鞭毛,b遺傳物質(zhì),c是細胞質(zhì);乙是青霉,d是孢子,e是直立菌絲,f是營養(yǎng)菌絲;丙和戊是病毒,丁是酵母菌,酵母菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,大液泡,沒有葉綠體。
(1)細菌、真菌、病毒都沒有葉綠體,不能自己制造有機物,它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。病毒沒有細胞結構,只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構成。甲細菌、乙是青霉,丁是酵母菌,它們共有的細胞結構為細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)。
(2)枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機鹽,它們可以再被植物利用。這說明細菌和真菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
(3)埃博拉病毒是動物病毒,與圖中丙的形態(tài)結構最相似。沒細胞結構,只有核酸和蛋白質(zhì)外殼組成不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,主要的利用宿主活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì),用自己的遺傳物質(zhì)來進行復制、繁殖新的病毒。
(4)青霉素可用于治療多種細菌性疾病,自被發(fā)現(xiàn)以來挽救了無數(shù)人的生命。圖中可用于提取青霉素的原材料是[乙]青霉。
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【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25℃左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽狀況是()。
A.甲組種子先萌發(fā)
B.乙組種子先萌發(fā)
C.甲、乙兩組同時萌發(fā)
D.乙組種子不萌發(fā)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為消化系統(tǒng)組成示意圖,乙為消化系統(tǒng)某個器官內(nèi)部結構示意圖,請分析回答:
(1)在甲圖,位于消化道外的消化腺有_________(填序號).在這些消化腺中,分泌的消化液不含消化酶的是[ ]_______,如果該消化腺有炎癥,在飲食上應注意少吃含_______較多的食物;分泌的消化液含消化酶的是[ ]________和[ ]________,上述兩種消化腺分泌的消化液都通過導管流入消化道.
(2)在甲圖,蛋白質(zhì)被初步消化的部位是[ ]________.該器官內(nèi)的消化腺分泌的蛋白質(zhì)酶能初步分解蛋白質(zhì),分泌的鹽酸能為蛋白酶發(fā)揮作用提供適宜的酸性環(huán)境.
(3)在甲圖,[ ] ________不僅是消化食物的主要場所,也是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.由乙圖所示該器官的內(nèi)部結構圖分析,它內(nèi)表面上的許多[ ]是______,A上的許多[ ]是________,這些結構大大增加了消化和吸收的表面積;B和[ ]_________的壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質(zhì)迅速進入循環(huán)系統(tǒng).
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【題目】圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖,下列分析正確的是( )
A. AB段植物處于無光環(huán)境中
B. 單位時間內(nèi)C點氧氣釋放量最少
C. CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強度減弱
D. EF段植物體內(nèi)有機物總量逐漸增加
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【題目】如圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖,其中①②為相關氣體,A為細胞內(nèi)相關細胞器。下列說法不正確的是()
A. ①代表的氣體是氧氣,②代表的氣體是二氧化碳
B. A代表的細胞器是線粒體,是呼吸作用的場所
C. 將葉片放入酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明細胞全部已經(jīng)溶解在酒精中
D. 在葉綠體中進行的生理活動是光合作用,合成有機物、儲存能量
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【題目】下列甲圖和乙圖顯示植物的兩種生殖方式,回答下列問題:
(1)圖甲表示的無性生殖方式是_____________ 。
(2)圖甲的關鍵步驟是要確保①部分與②部分的 ________ 緊密結合。
(3)圖乙是高等植物有性生殖的 ________ 過程,該過程中③和④結合形成的受精卵將發(fā)育成種子的________ 。
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,動物、植物、細菌和真菌都有不可或缺的重要作用。請據(jù)圖回答:
(1)動、植物死亡后遺體會逐漸消失的原因是細菌和真菌將它們分解成為氣體A________和無機鹽、水。細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演________角色。
(2)動物直接或間接以植物為食,將植物通過光合作用制造的物質(zhì)B________分解,變成簡單的________如水、無機鹽等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被植物所利用。因此,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的_________和_____________總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關問題:
甲圖中,A表示____,B表示_____。在從猿進化到人的過程中,最重要的行為變化是_______,導致這種變化的原因是_____。
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