【題目】如圖一是根尖的四種細胞,請仔細觀察它們的結(jié)構(gòu)特點,回答下列問題。
(1)A圖表示的是___區(qū)的細胞。
(2)B圖表示的是___區(qū)的細胞,此細胞具有___能力。
(3)如果圖D中的①是根毛,則D圖表示的是根的___區(qū)。
(4)圖C具有___作用,根據(jù)所學(xué)根尖結(jié)構(gòu)的知識,分析圖A、B、C、D可知A﹣﹣D所示的細胞從根尖頂端向上的順序依次是___(用圖中字母表示)。
(5)根對水分的吸收主要部位是根尖的___區(qū)(用圖中字母表示)。
(6)根毛細胞之所以能夠吸水是因為根毛細胞液濃度___周圍土壤溶液濃度,如圖二__(A或B)所示。
【答案】伸長 分生 分裂增生 成熟 保護 C→B→A→D D 大于 A
【解析】
(1)伸長區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分,生長最快的部分是伸長區(qū)。
(2)分生區(qū),是具有強烈分裂能力的、典型的分生組織。個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大。
(3)成熟區(qū),表皮細胞向外突起 形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位。
(4)根冠,根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護根尖幼嫩的分生組織,根冠由多層松散排列的薄壁細胞組成,細胞排列較不規(guī)則,使之免受土壤磨損的功能。
(5)成熟區(qū),表皮細胞向外突起 形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位。
(6)植物吸水還是失水主要取決于細胞內(nèi)外濃度的大小。
(1)A圖的細胞體積很大,表示的是伸長區(qū)的細胞,此細胞已經(jīng)停止分裂,位于分生區(qū)稍后的部分,生長最快的部分。
(2)B圖細胞個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大,表示的是分生區(qū)的細胞,此細胞具有分裂增生能力。
(3)如果圖D中的①是根毛,根毛是成熟區(qū)的表皮細胞凸起形成的,則D圖表示的是根的成熟區(qū)。
(4)圖C是根冠,具有保護作用。根據(jù)所學(xué)根尖結(jié)構(gòu)的知識,A﹣D所示的細胞從根尖頂端向上的順序依次是C根冠→B分生區(qū)→A伸長區(qū)→D成熟區(qū)。
(5)成熟區(qū)是主要的吸收部位。
(6)根毛細胞之所以能夠吸水,是因為根毛細胞的細胞液濃度大于周圍土壤溶液濃度,圖二中A細胞吸水,B細胞失水。
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【題目】按照從小到大順序進行分類的單位依次是( )
A.綱、屬、種、目、科、門、界
B.科、種、綱、屬、目、門、界
C.種、屬、科、目、綱、門、界
D.種、綱、目、科、門、屬、界
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【題目】某初中生物研究性學(xué)習小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)。唾液.清水.碘液.恒溫箱等實驗材料和設(shè)備,設(shè)計了如下實驗方案:
(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是 ______ .預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍的是 ______ 號試管。通過該組實驗,得出的結(jié)論是 ______ 。
(2)分析研究1~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是 ______ 號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是 ______ 。
(3)為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補加了4號試管.請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ______ ,對照組是 ______ 號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是 ______ ,實驗結(jié)論是 ______ 。
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【題目】某人因外傷出血,血色鮮紅,從傷口處隨心跳一股一股地涌出,緊急搶救地方法是
A.趕緊送往醫(yī)院
B.用止血帶在血管的近心端捆扎
C.手指壓血管遠心端
D.消毒后用紗布包扎
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【題目】某生物小組同學(xué)進行蠶豆種子萌發(fā)的實驗觀察,將相同數(shù)量的20粒種子同時放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表,據(jù)此回答問題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
條件 | 光照下 | 光照下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
濕度 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
發(fā)芽情況 | 大部分發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 大部分發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
(1)根據(jù)實驗可以看出種子萌發(fā)所必需的條件是 ,除此之外,種子的萌發(fā)還需要適宜的溫度和 .
(2)假設(shè)丙裝置中有4顆種子沒有發(fā)芽,請你推算一下實驗所用蠶豆種子的發(fā)芽率是 ,這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是 .
(3)若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響,可選用如表中哪兩組裝置作為一組對照實驗來進行探究? .
(4)把萌發(fā)的種子種植后,會長成一株新的蠶豆植株,新植株的莖和葉是由種子的 發(fā)育而來的.
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【題目】資料一:瀕臨滅絕的小熊貓和大熊貓一樣有著假拇指。它們都愛吃竹子,并在中國都有分布。但大熊貓屬于熊科,而小熊貓卻不是。
資料二:多年來,小熊貓有很長一段時間被認為屬于浣熊家族。然而,DNA檢測最終促使科學(xué)家認識到小熊貓并不屬于浣熊科。于是,小熊貓被歸類為小熊貓科。
資料三:由于歷史上長期的砍伐森林、亂捕濫獵,野生小熊貓的生存現(xiàn)狀已經(jīng)不容樂觀,很多地區(qū)的小熊貓僅殘存在“孤島”狀的狹窄區(qū)域,對其繁衍后代造成了很大的困難。
結(jié)合上述資料和下列圖示回答相關(guān)問題:
(1)根據(jù)資料一和資料二,小熊貓屬于哺乳綱食肉目_____科,大熊貓屬于哺乳綱食肉目_____科。
(2)DNA檢測最終促使科學(xué)家認識到小熊貓并不屬于浣熊科。假如用小熊貓的血液做DNA檢測,應(yīng)提取小熊貓血液中的_____細胞來做檢測的材料。
(3)根據(jù)圖示,在熊、大熊貓和浣熊中,與小熊貓親緣關(guān)系最近的的是_____。
(4)野生小熊貓的生存現(xiàn)狀已經(jīng)不容樂觀。將野生小熊貓移到動物園對其進行特殊保護和管理,這屬于______保護。
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【題目】探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗設(shè)計如圖所示,試管均置于37℃水中10分鐘,以下說法正確的是( 。
A. 滴加碘液后,①號試管會變藍色
B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D. ①②試管對照,探究“唾液對淀粉的消化作用”
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【題目】請列舉幾個動物行為的例子
(1)先天性行為(3個)________________,________________,____________
(2)學(xué)習行為(3個)_______________,________________,_______________
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【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。下列敘述錯誤的是
A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費者
B. 丙表示肉食性動物或雜食性動物
C. 若甲遭受毀滅性破壞,則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,則圖1可表示生物圈
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