【題目】“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！� 這首清新勵(lì)志的小詩(shī),出自清朝詩(shī)人袁枚。里面提到了兩類植物，分別屬于（　�。�

A. 藻類植物 苔蘚植物 B. 苔蘚植物 蕨類植物

C. 蕨類植物 裸子植物 D. 苔蘚植物 被子植物

【答案】D

【解析】這首詩(shī)的意思是：苔的生長(zhǎng)在陰暗陽(yáng)光照不到環(huán)境里，陽(yáng)光照不到一樣有青春。苔花很小，也學(xué)牡丹一般盛開(kāi)。苔指的是苔蘚植物；牡丹是被子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的某些特殊功能轉(zhuǎn)移到動(dòng)植物體上，使其也具有人體的某些功能，這也是仿生。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。

（1）胎兒在母體的③ 里發(fā)育，胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)② 由① 從母體獲得。

（2）胎兒發(fā)育到280天左右時(shí)，會(huì)通過(guò)④ 從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過(guò)程叫做分娩。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸入氧氣最終被用于（　　）

A. 在肺泡中與二氧化碳進(jìn)行交換 B. 在紅細(xì)胞中與血紅蛋白結(jié)合

C. 在組織中與二氧化碳進(jìn)行交換 D. 在組織細(xì)胞中分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖三幅曲線表示一個(gè)人在睡眠、長(zhǎng)跑、潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況（注意：呼吸頻率用快或慢表示，呼吸深度用深或淺表示）。

（1）曲線1表示的是______狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率______，呼吸深度______。

（2）曲線2表示的是______狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率______，呼吸深度______。

（3）曲線3表示的是______狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率______，呼吸深度______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）早餐中不經(jīng)過(guò)消化，可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是______________。

（2）面包的主要成分是淀粉，其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是_________，淀粉在小腸內(nèi)被消化成_______后進(jìn)入血液。

（3）圖中，氣體b是___________，它在人體血液中主要以____________形式運(yùn)輸。

（4）二氧化碳產(chǎn)生的部位是___________，當(dāng)血液中的二氧化碳含量增多時(shí)，我們的呼吸會(huì)加深加快，對(duì)此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在________。

（5）如某人尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多紅細(xì)胞，可能是圖中A_________ 作用異常所致。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能用氣囊輔助呼吸的是( )

A．大象 B．烏龜 C．鴿子 D．鯽魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的尿素、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等廢物主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）_____是形成尿液的器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，通過(guò)腎小球和腎小囊壁的_____作用形成原尿。

（3）如圖為某健康人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。圖中③代表的是_____（填字母）。

A．腎小囊 B．腎小管 C．腎小球 D．輸尿管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病是人類健康的大敵，人類與傳染病進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng)．我們一起回顧一下：

（1）早在3世紀(jì)，一旦某地瘟疫流行，人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫．這說(shuō)明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有_________的特點(diǎn)。

（2）北宋時(shí)期，我國(guó)人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花；1796年，詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來(lái)代替人痘接種法．這兩種方法都屬于_________免疫。

（3）19世紀(jì)，巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住�，它們統(tǒng)稱為_________。

（4）新中國(guó)成立初期，我國(guó)就開(kāi)始了預(yù)防接種工作，這屬于傳染病預(yù)防措施中的_________。

（5）近些年來(lái)，產(chǎn)生了一些新的傳染病，例如，1981年美國(guó)發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者，圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是_________。


（6）2015年，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素-一種治療瘧疾的中成藥，榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動(dòng)物是其_________。

（7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒開(kāi)始肆虐，它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________．但目前人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法，可見(jiàn)，人類對(duì)傳染病的預(yù)防還不可有絲毫懈怠。

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