Question

【題目】科學(xué)探究過(guò)程的基本要素主要包括六個(gè)方面：①評(píng)價(jià)與交流；②制訂探究計(jì)劃；③建立猜測(cè)和假設(shè)；④提出問(wèn)題；⑤得出結(jié)論；⑥獲取事實(shí)與證據(jù)．

（1）一次較完整的探究所經(jīng)歷的流程應(yīng)該是：________（用以上序號(hào)排序）．

（2）某女老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫．

上述信息中，從探究的角度上講，老師的“估計(jì)”屬于________，要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是________（用序號(hào)表示）．

Answer 1

【答案】④③②⑥⑤① ③ ⑥

【解析】

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。

（1）探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思，所以科學(xué)探究的基本過(guò)程是④提出問(wèn)題、③建立猜測(cè)和假設(shè)、②制訂計(jì)劃、⑥獲取事實(shí)與證據(jù)、⑤檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)、①合作與交流。
（2）從科學(xué)探究的角度上講，老師的“估計(jì)”屬于③建立猜測(cè)和假設(shè)，要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是⑥獲取事實(shí)與證據(jù)。