【題目】下列不屬于動(dòng)物組織的是
A. 神經(jīng)組織 B. 結(jié)締組織
C. 營養(yǎng)組織 D. 肌肉組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體由小長大主要是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 細(xì)胞生長 B. 細(xì)胞分裂
C. 細(xì)胞病變 D. 細(xì)胞分裂和生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化,其中H為上肢動(dòng)脈.能表示該圖含義的正確組合為( 。
①A曲線代表氧氣在血液中的變化
②B曲線代表二氧化碳在血液中的變化
③B曲線代表氧在血液中的變化
④I表示上肢靜脈
⑤J表示上肢毛細(xì)血管
⑥I表示上肢毛細(xì)血管.
A. ③④⑤ B. ①②④ C. ①②⑥ D. ①②④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲,下列是它發(fā)育過程形態(tài)圖.
(1)菜粉蝶的發(fā)育順序是_____→_____→_____→_____,它的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育.
(2)與菜粉蝶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是_____.
(3)針對(duì)菜粉蝶的發(fā)育過程,你認(rèn)為消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是_____.
(4)人們常說“作繭自縛”,說的是蠶發(fā)育過程的哪個(gè)時(shí)期_____(填序號(hào))
A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲
(5)青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____,它們的生殖方式都屬于_____(填:無性生殖;有性生殖).
(6)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活,而青蛙主要用_____呼吸、能夠在陸地生活.這種發(fā)育稱為_____.
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【題目】下列關(guān)于細(xì)菌描述正確的是
A. 所有的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者
B. 細(xì)菌細(xì)胞不同于洋蔥細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞壁
C. 細(xì)菌依靠芽孢進(jìn)行繁殖
D. 乳酸菌的生活不需要氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí),設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)
試管 | 加入物質(zhì) | 37℃水浴 | 滴加碘液 |
① | 淀粉糊2mL+唾液2mL | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
② | 淀粉糊2mL+清水2mL | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
③ | 饅頭塊+唾液2mL | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
(1)將試管①和試管②進(jìn)行對(duì)照,該生物興趣小組要探究的問題是_____,要放入37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是_____。圖中A、B、C都用同樣大小的饅頭塊處理,都放在37℃的溫水中水浴10分鐘后滴加碘液,這樣做是為了_____。
(2)分別向冷卻后的3支試管滴加2滴碘液,搖勻,觀察,①、②,③三個(gè)試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是_____。對(duì)于①號(hào)試管出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你解釋的原因是_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋Y(jié)論:淀粉的消化與_____都有關(guān)系。
(4)如果要進(jìn)一步探究人在感冒發(fā)燒、沒有食欲,即溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用是否有影響,需要設(shè)置④號(hào)試管,應(yīng)該在表中幾號(hào)試管的基礎(chǔ)上怎樣設(shè)置?_____
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【題目】(10分)如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中下列標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱:③ ;⑤ 。
(2)卵細(xì)胞的細(xì)胞核存在于[ ] 中,受精卵將在這里進(jìn)行發(fā)育成 。
(3)含營養(yǎng)物質(zhì)最豐富的結(jié)構(gòu)是[ ] ,其次在 中也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分。它使鳥的生殖過程能完全擺脫水環(huán)境的限制。
(4)結(jié)構(gòu)②對(duì)卵具有 _作用,其上還有許多氣孔,雞卵在發(fā)育時(shí)可以通過它與外界進(jìn)行 。
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【題目】野兔、黃羊等善于奔跑的動(dòng)物一般生活的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】學(xué)習(xí)完植物的生理作用的相關(guān)知識(shí)后,某興趣小組精心設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)你分析回答:
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢(shì)、大小均相同的三個(gè)葉片分別置于ABC三個(gè)透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,其他處理如圖,然后將甲裝置整體移至光下6小時(shí);
②分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化
③取出三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色,然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化。
(1)甲裝置中,A與B可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是_____。
(2)從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,其原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行_____作用產(chǎn)生的。
(3)用乙裝置脫色時(shí),小燒杯內(nèi)盛放的液體是_____。
(4)滴加碘液后,變?yōu)樗{(lán)色的是取自_____瓶的葉片。該實(shí)驗(yàn)可以證明:綠葉制造淀粉時(shí)需要光照和_____。
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