20．下列各項(xiàng)中，不屬于植物蒸騰作用意義的是（　�。�
A．促進(jìn)根對水分和無機(jī)鹽的吸收
B．促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸
C．增加周圍大氣的濕度，提高降雨量
D．使植物有效地散熱，避免被高溫灼傷

分析 蒸騰作用指的是植物通過蒸發(fā)由葉片失水的過程，對自身和外界都具有極大的意義．

解答 解：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，調(diào)節(jié)氣候，這是蒸騰作用在自然界中的作用；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，不能促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收，可見蒸騰作用對植物的生活具有重要的意義．
故選：A

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：植物的蒸騰作用的意義

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．一塊長骨是由骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．將下列各種植物與所食用的器官聯(lián)系起來（把后面字母填前到面對應(yīng)的括號里）．
（1）馬鈴薯B             A．根
（2）西蘭花C            B．莖
（3）花  生D             C．花
（4）西  瓜E             D．種子
（5）蘿  卜A             E．果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．請閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題．
材料一：地處平邑、蒙陰、費(fèi)縣三縣交界處的蒙山，又稱山東蒙山國家森林公園，主峰海拔1156米，總面積1125平方公里，森林覆蓋率達(dá)98%．景區(qū)內(nèi)動植物資源豐富，其中植物101科540余種；獸類10科15種；鳥類28科76種；各類中萆藥植物41科111屬189種，是全國最大的金銀花產(chǎn)地，天麻、冬蟲夏草、連翹、何首烏、木靈芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特產(chǎn)．1999年3月中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測定：有“空氣維生素”之稱的負(fù)氧離子含量為220萬個單位/立方厘米，居全國之首，享譽(yù)“天然綠肺”、“天然氧吧”、“森林浴場”、“超潔凈地區(qū)”之美稱．
材料二：生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類．

（1）圖乙中的D所代表的圖甲中最高等生物所屬類群的主要特征是蕨類植物有根、莖、葉的分化，根莖葉中有輸導(dǎo)組織．
（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是雙重呼吸；C所代表的圖甲中最高等生物所屬類群的主要特征體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)；蜜蜂蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）資料中的劃線部分體現(xiàn)了生物種類的多樣性．
（4）在生物分類學(xué)上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和銀杏的共同特征多，你的理由是在分類單位上，界比門等級高，分類等級越高，共同特征就越少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請回答：
（1）能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[④]子葉．
（2）圖中[③]的名稱是胚芽，將來發(fā)育成莖和葉．
（3）圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是[②]胚根．
（4）種子的胚包括①胚軸②胚根③胚芽④子葉四部分
（5）與玉米種子相比，菜豆種子沒有胚乳．
（6）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是胚（填“胚”或“胚芽”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，下列有關(guān)敘述中，不屬于因果關(guān)系的是（　�。�
A．蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤的土壤里
B．蝗蟲體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C．家兔大腦發(fā)達(dá)，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境
D．家鴿前肢轉(zhuǎn)化成翼，有利于空中飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12． 如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能．
（2）該食物網(wǎng)有5條食物鏈，其中鷹和蛇之間為捕食、競爭關(guān)系
（3）如果草的數(shù)量增加，那么兔的數(shù)量會增加；一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，這一現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（4）圖中最長的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹，如果這個生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染，該食物鏈中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蚯蚓和蜈蚣都是陸地生活的動物，它們的身體由很多體節(jié)構(gòu)成，但它們分別屬于（　　）
A．環(huán)節(jié)動物、環(huán)節(jié)動物B．環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物
C．節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物D．環(huán)節(jié)動物、甲殼動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各組動物中，食物殘?jiān)菑目谥信懦龅氖牵ā　。?table class="qanwser">A．海月水母、海馬、血吸蟲B．水螅、海蜇、珊瑚蟲C．�？⒆冃蜗x、海蜇D．海葵、桃花水母、草履蟲

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同步練習(xí)冊答案