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4．苔蘚植物、蕨類植物也能形成種子．×（判斷對錯）．

分析 植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

解答 解：苔蘚植物無真正的根，只有假根，有了莖、葉的分化，體內無輸導組織，植株矮�。ь愔参镉辛烁⑶o、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大．蕨類植物和苔蘚植物都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．
故答案為：×

點評 解答此題的關鍵是明確植物的分類依據．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“春江水暖鴨先知”描述了哪種因素對生物的影響（　�。�
A．陽光B．水份C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某家族成員的關系圖譜，據圖回答下列問題．

（1）4的體細胞中性染色體組成為XY，其中Y染色體來自1（填“1”或“2”）．
（2）若7和8是一對龍鳳胎，他們屬于旁系血親．（填“直系”或“旁系”）         
（3）4與1、2人們常說有“血緣關系”．這里“血緣”實際上指下列哪一項（A）
A．遺傳物質         B．血漿        C．血細胞         D．血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是花的基本結構示意圖，請根據圖回答：
（1）圖中，[5]子房  將來發(fā)育成果實．
（2）花最主要的部位是雌蕊  和雄蕊．
（3）②柱頭，[3]花柱 和子房組成了雌蕊．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．葉片表面有氣孔，它是由保衛(wèi)細胞圍成的空腔．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．地球上現存的各種生物是由共同祖先經過漫長的時間逐漸演變而來的，各種生物之間有著或遠或近的親緣關系，其生殖和發(fā)育的原理有共性，而且都存在遺傳和變異．
（1）人的精子與卵細胞結合的部位是輸卵管，卵細胞中的卵黃為胚胎發(fā)育初期提供營養(yǎng)物質；綠色開花植物的精子與卵細胞結合的部位是胚珠，胚發(fā)育初期的營養(yǎng)物質由子葉或胚乳提供．
（2）動植物都能進行無性生殖．如：克隆羊“多莉”就是利用克隆技術培育的無性生殖個體；小天同學在游覽植物園時，發(fā)現有一株植物的地面部分結西紅柿果實，地下部分長馬鈴薯，這是利用嫁接技術培育而成的．
（3）如圖是貓毛色的遺傳圖解，毛色黑色和毛色花斑是一對相對性狀，如果產生的子代中黑貓有24只，那么，花貓理論上有8只．
（4）請選出下列變異中所有的可遺傳變異：①②④．
①利用轉基因技術培育出抗蟲棉
②普通辣椒種子由衛(wèi)星搭載到太空后培育出太空椒
③水毛茛伸出水面的葉片呈扁平狀，長期浸沒水中的葉片深裂成絲狀
④父母雙方都有耳垂，孩子無耳垂
⑤經常參加體育鍛煉的人肌肉發(fā)達．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．花開后，花粉從花藥中散放而落到柱頭是的過程，叫做傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．螳螂捕蟬，黃雀在后．該食物鏈存在的生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染后，一段時間后，該食物鏈哪中生物體內積累毒素最多（　　）
A．黃雀B．樹C．人D．微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．現在正值冬季，又是流感的高發(fā)季節(jié)，我國有的地方甚至出現了甲型H1N1流感．當病人對著別人打噴嚏、咳嗽，會對他人帶來什么危害？應當怎樣做比較好？

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