【題目】技能訓(xùn)練:下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中B、C、D各表示的器官是B________、C__________、D____________。
(2)A部位所含的消化酶是______________,C部位所含的消化酶是_____________。
(3)曲線X和Y各表示何種物質(zhì)的消化過(guò)程?X______________,Y_______________。
(4)淀粉開(kāi)始被消化的部位是________,蛋白質(zhì)開(kāi)始被消化的部位是________,脂肪開(kāi)始被消化的部位是__________。(填標(biāo)號(hào))
(5)在D部位三條曲線都大幅下降的原因是什么?______________________________
【答案】 食道 胃 小腸 唾液淀粉酶 胃蛋白酶 淀粉 脂肪 A (口腔) C (胃 ) D(小腸) 小腸內(nèi)有多種消化酶,三大有機(jī)物都能在這里徹底消化
【解析】由圖示可以看出A是口腔,B是食道,C是胃,D是小腸,E是大腸。X在口腔中就開(kāi)始被消化,然后再在小腸中被消化;Y只能在小腸中被消化。
(1)消化道依次由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,圖中字母B、C、D表示的消化道部位分別是咽和食道、胃、小腸。
(2)A是口腔,所以所含的消化酶是唾液淀粉酶,C是胃,胃中含的消化酶是胃蛋白酶。
(3)X在口腔中就開(kāi)始被消化,然后再在小腸中被消化,所以是淀粉;Y只能在小腸中被消化,所以Y是脂肪。
(4)淀粉開(kāi)始消化的部位是圖中A口腔,口腔中有唾液腺,唾液腺能夠分泌唾液,唾液中含有唾液淀粉酶可以初步消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的淀粉,將淀粉分解成麥芽糖;最先消化蛋白質(zhì)的器官是B胃,是消化道中最膨大的部位,能暫時(shí)貯存食物,并且對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化。將蛋白質(zhì)消化成多肽等物質(zhì)。小腸是消化和吸收的主要器官,是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,脂肪的消化開(kāi)始與小腸,在膽汁和腸液和胰液的作用下被分解成被小腸吸收的甘油和脂肪酸。所以脂肪開(kāi)始消化的部位是D小腸。
(5)小腸內(nèi)有多種消化酶,三大有機(jī)物都能在這里徹底消化。所以在D部位三條曲線都大幅下降。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在課堂小組競(jìng)答中,老師說(shuō)出下列一種植物的特征:“無(wú)種子,有莖葉,有假根!钡谌〗M同學(xué)齊心協(xié)力,最快說(shuō)出了答案。你知道他們說(shuō)的是哪一個(gè)嗎( )
A. 油松
B. 腎蕨
C. 葫蘆蘚
D. 水綿
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【題目】如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答:
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的__________,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)__________基因。
(2)在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是__________,而不是________
(3)性狀與基因之間的關(guān)系是__________ 決定___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于評(píng)價(jià)健康的說(shuō)法中,正確的是()
肌肉發(fā)達(dá),運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),是健康的標(biāo)志
B.沒(méi)病沒(méi)災(zāi),是健康的標(biāo)志
C.食欲好,吃得多,睡得好是健康的標(biāo)志
D.在身體、心理方面和社會(huì)適應(yīng)能力方面都處于良好的狀態(tài)是健康的標(biāo)志
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】劉軍同學(xué)在校園中看到一株開(kāi)紅花的桃樹(shù)上有一個(gè)枝條上開(kāi)的是粉花,他想借此培育開(kāi)粉花的桃樹(shù),可以采用的繁殖方式有( )
①種子繁殖 ②扦插繁殖 ③壓條繁殖 ④嫁接繁殖 ⑤組織培養(yǎng)
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次,下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A. a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織
B. 根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于b
C. 一棵楊樹(shù)在結(jié)構(gòu)層次上屬于d
D. 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為:細(xì)胞→a→b→系統(tǒng)→d
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起,如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中涉及的所有生物__________(填“能”或“不能”)組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),原因是__________________________________________。
(2)圖中人處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí);沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。
(3)從能量流動(dòng)的角度分析,建立沼氣池的目的是 __________________________。
(4)將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過(guò)蔬菜的_______________實(shí)現(xiàn)的,寫出表示該生理過(guò)程的反應(yīng)式__________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶與青蛙發(fā)育過(guò)程中的共同特點(diǎn)是( )
A. 體外受精 B. 體內(nèi)受精
C. 水中發(fā)育 D. 變態(tài)發(fā)育
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【題目】下列關(guān)于基因的說(shuō)法,正確的是
A. 基因位于DNA上,一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因
B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C. 每一種生物都是一個(gè)基因庫(kù),它們的基因都是相同的
D. 如果因外部因素導(dǎo)致性狀改變,這一改變的性狀一定會(huì)遺傳給后代
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