【題目】下列關(guān)于基因的說法，正確的是

A. 基因位于DNA上，一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因

B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 每一種生物都是一個(gè)基因庫，它們的基因都是相同的

D. 如果因外部因素導(dǎo)致性狀改變，這一改變的性狀一定會遺傳給后代

【答案】B

【解析】基因位于DNA上，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，不是只有一個(gè)基因，A錯(cuò)誤；
基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，B正確；
一種生物都是一個(gè)基因庫，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，并不是都相同，C錯(cuò)誤；
如果由于外部因素導(dǎo)致基因改變，這一改變的基因有可能不會遺傳給后代，一般生殖細(xì)胞中的基因才能遺傳給后代，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】技能訓(xùn)練：下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度，請據(jù)圖回答：

（1）圖中B、C、D各表示的器官是B________、C__________、D____________。

（2）A部位所含的消化酶是______________，C部位所含的消化酶是_____________。

（3）曲線X和Y各表示何種物質(zhì)的消化過程？X______________，Y_______________。

（4）淀粉開始被消化的部位是________，蛋白質(zhì)開始被消化的部位是________，脂肪開始被消化的部位是__________。（填標(biāo)號）

（5）在D部位三條曲線都大幅下降的原因是什么？______________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單子葉作物小麥?zhǔn)侨祟愔匾募Z食作物。圖為小麥植株及部分器官的示意圖。據(jù)圖回答下列問題。

（1）小麥種子萌發(fā)時(shí)，所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于圖甲中的[______]______。

（2）小麥植株吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是在圖丁中的[______]______。

（3）小麥籽粒實(shí)際上是果實(shí)，它是由圖丙中的[______]______發(fā)育來的。

（4）圖乙小麥植株的根是由圖甲中的[______]______發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛豆（如圖所示），又叫菜用大豆，是大豆作物中專門鮮食豆莢（果實(shí)）的蔬菜用大豆，請回答下列問題：

（1）要結(jié)出豆莢，必須先經(jīng)過 和 這兩個(gè)生理過程．

（2）每個(gè)豆莢中往往有多個(gè)種子，種子的數(shù)目與毛豆花的子房內(nèi) 的數(shù)目有關(guān)．

（3）毛豆種子富含蛋白質(zhì)等多種營養(yǎng)，這些營養(yǎng)物質(zhì)儲存在種子的 中．

（4）毛豆播種前，農(nóng)民往往會深耕松土，這是因?yàn)槠浞N子的萌發(fā)需要 ．

（5）毛豆播種后，一般6天左右幼苗展開葉片，若在此期間每天測定其干重，并繪制成曲線，如圖中正確的是 ．

（6）在遠(yuǎn)程運(yùn)輸鮮毛豆時(shí)，需要抑制其呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，請你例舉一種措施 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是

A. 口腔 B. 小腸 C. 胃 D. 肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展，葡萄種植已成為包河區(qū)大圩鎮(zhèn)的一大亮點(diǎn)。葡萄營養(yǎng)豐富，汁甜味美。果農(nóng)為了增加葡萄產(chǎn)量，在大棚內(nèi)施加氣肥，氣肥指的是（　　）

A. 氧氣 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物中符合“身體和附肢都分節(jié)，體表有堅(jiān)韌的外骨骼”這一特征的是( )

A.螃蟹 B.烏龜 C.沙蠶 D.河蚌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞是（ ）

A．生殖細(xì)胞 B．精子 C．卵細(xì)胞 D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年我省遭受超強(qiáng)臺風(fēng)“威馬遜”的影響，不少大樹被大風(fēng)刮倒，農(nóng)田被淹沒，損失慘重。以上現(xiàn)象說明

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物

C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物能生長、發(fā)育和繁殖

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同步練習(xí)冊答案