菟絲子的葉片退化，細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，大豆與菟絲子之間的關(guān)系是（ ）

A．吸收 B．寄生 C．捕食 D．競爭

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級中學(xué)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

家兔門齒的作用是磨碎食物。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.2.1生物學(xué)是探索生命的科學(xué)生物卷（解析版） 題型：探究題

閱讀下列文章，請回答下列問題：

現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上，青霉素已被使用得很普遍了，它可以殺滅病菌、消除炎癥感染。也許，你并不知道，青霉素是在一次偶然的機會中被發(fā)現(xiàn)的呢！1928年9月，英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明正致力于葡萄球菌的研究，那是一種會讓人致病的細(xì)菌。為了考察這種病菌的生活習(xí)性和致病機理，需要對它們進(jìn)行培養(yǎng)觀察。當(dāng)時的設(shè)備比較簡陋，工作是在一間悶熱、潮濕的舊房子舊進(jìn)行的，實驗過程中又需要多次開啟培養(yǎng)皿，皿中的培養(yǎng)物很容易受污染。有一次，弗萊明打開培養(yǎng)皿觀察細(xì)菌，偶然發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)皿口上長出了藍(lán)綠色的霉菌，而就在霉菌旁邊，葡萄球菌被溶化了，出現(xiàn)了清澈的水滴。藍(lán)綠色的霉菌為什么能抵制細(xì)菌的生長，并將細(xì)菌消滅呢？弗萊明緊緊抓住這次偶像的發(fā)現(xiàn)不放，全力以赴地對這種藍(lán)綠色霉菌進(jìn)行研究，終于找到了葡萄球菌的克星——青霉素，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)它對其他一些病菌同樣有殺滅作用。

（1）假如你是弗萊明，你提出的問題是 。

（2）你作出的假設(shè)是 。

（3）實驗的現(xiàn)象是：青霉素生長的周圍細(xì)菌不能生長。

（4）實驗結(jié)論是： 。

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.1.2 生物與環(huán)境的相互影響生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境，下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實例是（ ）

A．夏天的大樹下比較涼快 B．綠色植物能夠更新空氣

C．地衣能使巖石形成土壤 D．仙人掌的葉變成了刺狀

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.1.2 生物與環(huán)境的相互影響生物卷（解析版） 題型：選擇題

蔥的地上部分和地下部分顏色不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是（ ）

A. 水分 B. 空氣 C. 溫度 D. 陽光

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

簡答題。

科學(xué)家們估計，現(xiàn)今地球上有500多萬種生物，它們共同組成了一個豐富多彩的生命世界，人類也是這個世界中的一員；人類及其他生物共同居住在生物圈這個美麗家園中。為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：填空題

20世紀(jì)以來，隨著生物學(xué)研究的不斷深入和發(fā)展，很多生物學(xué)家認(rèn)可將生物分為五大類群： ________、________、植物界、真菌界和動物界。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在日常生活中常見的盆景樹種一般是小松樹、小柏樹、竹類等，最主要是因為他們

A．常青、耐旱 B．分布廣、樹形美

C．生長快、造價低 D．枝條柔軟、耐修剪

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（ ）

A．心臟、動脈血管和靜脈血管中都有瓣膜，能防止血液倒流

B．腎小球、入球小動脈、出球小動脈和腎小管周圍毛細(xì)血管中流的都是靜脈血

C．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺裂和小腸絨毛，大大增加了小腸消化和吸收的面積

D．動脈、靜脈、毛細(xì)血管三者相比，管壁最薄、管腔最小且血液速度最慢的是靜脈

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