【題目】下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究”口腔對淀粉的消化作用“課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表.分析完成下列問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
(1)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用__號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).
(2)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),變量是__。
(3)如選1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1號試管____(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)?原因是唾液中的_____將淀粉分解了。如果1號試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,可能的原因是__(寫出一種即可)。
【答案】 1號與3號 溫度 不變藍(lán) 唾液淀粉酶 唾液量太少或未攪拌均勻或反應(yīng)時(shí)間太短
【解析】(1)1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。
(2)1、4、5號試管是以溫度為變量形成的對照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度對唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響。
(3)如選1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1號試管不變藍(lán)。原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解了。如果1號試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,可能的原因是唾液量太少或未攪拌均勻或反應(yīng)時(shí)間太短。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會影響學(xué)習(xí)效果,又會影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是________。
(2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是________。
(3)早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組“探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽甲、乙。每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 甲 缸 | 乙 缸 |
1 | 1000 ml池塘水 | 1000 ml自來水 |
2 | 分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只 | |
3 | 加入少許蝌蚪飼料 | |
4 | 加入少許甲狀腺激素制劑 | 不加入甲狀腺激素制劑 |
5 | 水溫保持在適宜的范圍內(nèi) |
請你回答下列問題:
⑴ 實(shí)驗(yàn)組是針對實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜刂啤⒏深A(yù)研究對象而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作,是用來證明實(shí)驗(yàn)假設(shè)的,因此________缸應(yīng)為實(shí)驗(yàn)組。
⑵ 該實(shí)驗(yàn)的變量為 【】
A. 水 B. 飼料 C. 水溫 D. 甲狀腺激素制劑
⑶ 該實(shí)驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)中有幾個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你指出:
① 甲、乙組的實(shí)驗(yàn)因素__________不應(yīng)該是變量;
②1只蝌蚪做實(shí)驗(yàn)其結(jié)果具有__________性,可適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)用的蝌蚪數(shù)量。
⑷ 如果按你修改的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:______缸中的蝌蚪提前變成了青蛙。
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【題目】請歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。
(1)家鴿的身體呈型,這樣可以減少飛行時(shí)的。
(2)家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有的呼吸方式。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通,它們分布在內(nèi)臟之間,有的還突入到骨的空腔里。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你做任何一個(gè)動作時(shí),都會包括以下步驟:①骨骼肌收縮 ②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮 ④相應(yīng)的骨受到牽引.這些步驟發(fā)生的正確順序是( )
A.④②③①
B.②④③①
C.③①④②
D.③①②④
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【題目】下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次正確的是
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→組織→器官→人體
C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 D. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的資料,回答問題:
資料:在現(xiàn)代社會生活中,商品的廢棄和任意處理是普遍的,特別是一次性物品使用激增.據(jù)統(tǒng)計(jì),英 國人每年拋棄25億塊尿布;日本人每年使用3000萬臺“可隨意處理 的”一次性相機(jī);日本的公司免費(fèi)分發(fā)數(shù)百萬節(jié)含有鎘和汞的電池; 除了可任意處理的鋼筆之外,美國人每年拋棄1.83億把剃刀、27億節(jié) 電池、1.4億立方米用于包裝的聚苯乙烯塑料,3.5億個(gè)油漆罐,再加上足夠供全世界人口每月野餐一次使用的紙張和塑料制品.
(1)談?wù)勥@些數(shù)據(jù)背后隱藏的環(huán)境危機(jī)?
(2)怎樣處理固體廢棄物等垃圾?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析得到如下數(shù)據(jù)。請分析這些數(shù)據(jù),回答問題。
① 你認(rèn)為尿主要排 出哪些物質(zhì)___________、___________、和 ____________。
② 血漿和腎小囊中液體成分的變化,說明腎小球和腎小囊壁有__________作用
③ 在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒有,這說明腎小管有___________作用。該作用把全部的_______、大部分的_______和部分的______送回____________。
主要成分 | 血漿中(克/100毫升) | 腎小囊中(克/100毫升) | 尿液中(克/100毫升) |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 8、00 | 0、03 | 0、00 |
葡萄糖 | 0、10 | 0、10 | 0、00 |
無機(jī)鹽 | 0、72 | 0、72 | 1、10 |
尿 素 | 0、03 | 0、03 | 1、80 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用鯽魚做實(shí)驗(yàn)材料,開展探究實(shí)驗(yàn)活動。
(1)鯽魚在游泳時(shí),前進(jìn)的動力來自。
(2)當(dāng)鯽魚的某兩種鰭捆住后放入水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鯽魚游動時(shí)身體無法保持平衡,可以推斷被捆綁的兩種鰭是和。
(3)用凡士林涂抹在某結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)鯽魚不會躲避障礙了,說明該結(jié)構(gòu)是。
(4)鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣不停地交替張合,這是魚在進(jìn)行。
(5) 與流入鯽魚鰓的水相比較,流出鯽魚鰓的水
A. 二氧化碳和氧氣的濃度都增加 B.二氧化碳濃度減少,氧的濃度增加
C. 二氧化碳濃度增加,氧氣濃度減少 D.二氧化碳和氧氣的濃度都減少
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