13.為了證明口腔內(nèi)唾液對淀粉的分解作用,有同學(xué)根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探究,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn),請你幫助他完成該探究活動.
提出問題:唾液淀粉酶能夠分解淀粉嗎?
作出假設(shè):唾液淀粉酶能(或不能)分解淀粉
實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案:
如圖裝置(圖中清水魚淀粉量相等),將兩只試管充分震蕩后,放入盛有37℃溫水燒杯中,十分鐘內(nèi)后,向A、B試管各加入幾滴碘液.
A試管的變化是變藍(lán),原因是清水不能消化淀粉,淀粉遇碘液變藍(lán).
B試管內(nèi)的現(xiàn)象是不變藍(lán),試管內(nèi)現(xiàn)象說明淀粉被唾液淀粉酶分解了.

分析 本題考查對探究實(shí)驗(yàn)的理解應(yīng)用,人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以轉(zhuǎn)化成麥芽糖.淀粉遇碘變藍(lán)色麥芽糖遇碘不變藍(lán)色.

解答 解:提出問題:本實(shí)驗(yàn)是為了證明口腔內(nèi)唾液對淀粉的分解作用,所以提出的問題是:唾液淀粉酶能夠分解淀粉嗎?
作出假設(shè):假設(shè)是對提出問題的肯定或否定回答,即:唾液淀粉酶能(或不能)分解淀粉.
實(shí)施方案:A試管的變化是變藍(lán),因?yàn)榍逅荒芟矸,淀粉遇到碘液變藍(lán).
B試管內(nèi)的現(xiàn)象是不變藍(lán),因?yàn)榈矸郾煌僖旱矸勖阜纸饬耍?br />故答案為:提出問題:唾液淀粉酶能夠分解淀粉嗎?
作出假設(shè):唾液淀粉酶能(或不能)分解淀粉.
實(shí)施方案:
A試管:變藍(lán);清水不能消化淀粉,淀粉遇碘液變藍(lán)
B試管:不變藍(lán);淀粉被唾液淀粉酶分解了

點(diǎn)評 掌握對照試驗(yàn)的一般步驟.

練習(xí)冊系列答案
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(1)圖甲中,食物中的淀粉最終在A的小腸內(nèi)被分解為可以被組織細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),①的過程叫吸收,其中進(jìn)入血液的營養(yǎng)物質(zhì)中,重要的供能物質(zhì)是葡萄糖,它隨血液循環(huán)由圖丙中[12]下腔靜脈進(jìn)入人體心臟的[9]右心房.④進(jìn)入組織細(xì)胞后,在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被呼吸作用所利用.
(2)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的⑤(填數(shù)字),若E、F分別為肺動脈和肺部的毛細(xì)血管,則G內(nèi)流動的血液類型為動脈血.
(3)圖丙中,心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成,其中5的壁最厚的原因左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠(yuǎn),需要的動力最大,這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn),若把12捆扎,從6灌水,則水從[7]肺動脈流出.

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主要成份血漿中
(克/100毫升)
腎小囊中
(克/100毫升)
尿液中
(克/100毫升)
909896
蛋白質(zhì)8.000.030.00
A0.100.100.00
無機(jī)鹽0.720.721.10
B0.030.031.80
(1)表中A可能是葡萄糖,B可能是尿素.
(2)血漿和腎小囊中液體變化,說明了腎小球的過濾作用.
(3)A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒有,說明腎小管具有重吸收作用.
(4)尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì),請推測可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球.

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(1)實(shí)驗(yàn)探究的問題:電腦輻射對同學(xué)身體有沒有傷害?
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是B
   A.電腦游戲種類         B.電腦是否開機(jī)         C.大鼠的性別
(3)每個實(shí)驗(yàn)組都用了 8只而不是1只大鼠的目的是避免偶然性或提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度
(4)圖中數(shù)據(jù)顯示:電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育.該實(shí)驗(yàn)對我們中學(xué)生的啟示是我們不能長時間玩電腦.

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