【題目】竹節(jié)蟲具有與樹枝相似的體形，下列具有與它相同的適應(yīng)方式的是

A．變色龍的體色隨環(huán)境而變化

B．北極熊的體色與冰雪相似

C．枯葉蝶的外形與枯葉相似

D．箭毒蛙具有鮮艷的體色

【答案】C

【解析】

試題分析：竹節(jié)蟲算得上著名的偽裝大師，當(dāng)它棲息在樹枝或竹枝時(shí)，活像一支枯枝或枯竹，很難分辨，竹節(jié)蟲這種以假亂真的本領(lǐng)，在生物學(xué)上稱為擬態(tài)，有些竹節(jié)蟲受驚后 落在地上，還能裝死不動(dòng)，白天，它們只是靜靜地呆著，由于它們看上非常像小樹枝，所以不會(huì)被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)（適者生存）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某傷患受傷后大量失血，確定其為B型血，為拯救其生命，最好

A．輸入AB型血 B．輸入B型血

C．輸入O型血 D．輸入A型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，錯(cuò)誤的是

A. 綠色植物是生物圈中最基本的組成成分

B. 綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用

C. 綠色植物加劇了溫室效應(yīng)

D. 綠色植物促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】襄陽(yáng)市區(qū)“綠道”是修建在綠化率高、環(huán)境優(yōu)美的地點(diǎn)的非機(jī)動(dòng)車道。閑暇時(shí)刻，市民在“綠道”上或騎自行車、或步行，都會(huì)感覺(jué)到精神爽朗，一掃在封閉環(huán)境里那種“睡不醒”的感覺(jué)。

（1）據(jù)測(cè)定，“綠道”與其它區(qū)域相比，空氣濕度較大，氣溫較低。這與植物的 作用有關(guān)。

（2）從科學(xué)角度來(lái)說(shuō)，人在“綠道”，感覺(jué)精神爽朗，不會(huì)“睡不醒”是因?yàn)橹参锬芪?/span> ，放出 。

（3）游覽“綠道”，你還能見到比其它地方更多的野生動(dòng)物。因?yàn)槊⒌闹参锸巧鷳B(tài)系統(tǒng)的 ，它通過(guò) 作用為動(dòng)物提供 和棲息地。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的更新和修復(fù)，都離不開

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，并回答下列問(wèn)題：

（1）在圖中注出口腔、胃、小腸的位置，標(biāo)在序號(hào)后面；

（2）淀粉在人體消化道的[]________部位開始消化，參與這一消化的消化酶是________．

（3）蛋白質(zhì)在人體消化道的[_]________部位開始消化，參與這一消化的消化酶是________．

（4）脂肪在人體消化道的[]________部位被消化，參與這一消化的消化液有________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生的可食用部分被稱為花生米，花生米屬于（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．由于某種原因，部位4受損，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為（ ）

A. 有感覺(jué)，不能運(yùn)動(dòng) B. 無(wú)感覺(jué)，能運(yùn)動(dòng)

C. 無(wú)感覺(jué)，不能運(yùn)動(dòng) D. 有感覺(jué)，能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類起源于

A．黑猩猩 B．長(zhǎng)臂猿 C．類人猿 D．森林古猿

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同步練習(xí)冊(cè)答案