如圖表示果實(shí)形成的簡略過程，圖中①、②、③、④分別表示（ ）

A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、種子

C．胚珠、受精卵、種子、胚 D．子房、受精卵、果皮、種子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和人體感知生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體激素的敘述正確的是（ ）

A．激素由外分泌腺分泌，對生命活動起重要調(diào)節(jié)作用

B．激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動

C．垂體分泌的生長激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

D．侏儒癥的病因是幼年時(shí)甲狀腺分泌的甲狀腺激素過少

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科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級：泌尿系統(tǒng)生物測試卷（解析版） 題型：選擇題

血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過過濾和重吸收作用，形成尿液。某糖尿病患者血液中的葡萄糖分子在經(jīng)過腎單位時(shí)，依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)不可能是

A．入球小動脈→腎小球→腎小囊→出球小動脈

B．入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→集合管→腎盂

C．入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎小管外毛細(xì)血管

D．入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管外毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級：綠色植物的一生生物測試卷（解析版） 題型：選擇題

夏初，露天種植的黃瓜紛紛上市，鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛．黃瓜頂端的小黃花是（ ）

A．花序 B．雄花 C．雌花 D．兩性花

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科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級：綠色植物的一生生物測試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關(guān)敘述不正確的是

A．表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B．a(chǎn)→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C．a(chǎn)→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D．c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級：綠色植物的一生生物測試卷（解析版） 題型：選擇題

一顆花生果實(shí)里有2個種子，那么，在形成這顆花生果實(shí)的過程中需要精子、胚珠和子房的數(shù)目分別是

A．2、2、1 B．2、1、2 C．4、1、2 D．4、2、1

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯鄂托克旗七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括 部分如 ， 部分如 。

（2）圖中的生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 ,圖中④是

（3）寫出圖中吃與被吃關(guān)系的食物鏈： ．

（4）如果將此草地用網(wǎng)罩起來，一段時(shí)間后，數(shù)量增多的是 ，數(shù)量增多的原因 ．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯鄂托克旗七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稻田中雜草與水稻會爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，水稻與雜草的關(guān)系是

A．競爭關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．捕食關(guān)系 D．寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市周寧縣八年級上學(xué)期期中質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A是 集中的區(qū)域。

（2）F是 ，它使細(xì)菌能夠 。

（3）字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ，也不具有光合作用的場所 。

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同步練習(xí)冊答案